导读:本文包含了教学管理系统论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:管理系统,教学管理,互联,高校,系统,架构,实验室。
教学管理系统论文文献综述
李增跃,朱琪,赵素娟[1]（2019）在《浅谈多媒体语音实验室教学管理系统的应用》一文中研究指出多媒体语音实验室是一个优秀的语言教学平台,对外语教育进一步发展改革起着重要作用。多媒体语音实验室包括视听说、写作、自学、考试等功能,通过对多媒体语音实验室功能的合理运用,可以使教师掌握灵活多样的教学方法,也可以帮助学生找到最有效的学习方法,提高"教"与"学"的效率。文章介绍了语音实验室的发展历程,现代网络化多媒体语音实验室的应用,实验室硬件和软件的操作和检修维护,实验室环境和日常管理等,希望对语音实验室的使用和管理提供更好的建议。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年49期）
罗轶玮,姚建文,徐斌,宋贵峰,石涛[2]（2019）在《基于微服务架构的临床医学教学管理系统》一文中研究指出综合性附属医院临床医学教学管理系统信息化改造具有以下难点:临床课程教学形式和方法多样,排课难度和工作量大;各专业临床轮转和实践课程同步进行,管理难度大;需要有可视化的学生成长轨迹分析和庞大的临床教师个人和团队的教学绩效评价、科学分析和即时性读取,具有挑战性。利用微服务架构所具有的小型化、自治性、轻量级通信、技术中立、灵活部署等特点,也利用容器技术的优点,研发了一套基于微服务架构的临床医学教学管理系统。该系统使临床医学教学管理的各项功能智能化,还具有部署灵活、管理简便、容易维护和扩展等优点,有着重要的实用价值和推广价值。(本文来源于《中国医学教育技术》期刊2019年06期）
郭二芳,荣鑫[3]（2019）在《基于web的高校数学辅助教学管理系统的研究》一文中研究指出针对当前高校数学难度大,教学活动单一及师生互动较少的问题,本文开发出高校数学辅助教学管理系统以解决此问题。本文首先对高校数学教学辅助系统的功能、网络、非功能需求进行了分析;其次设计了系统的功能结构、网络结构和数据库;最后给出了系统的实现。本文对于高校的数学教育工作者和高校教辅人员都具有一定的积极意义。(本文来源于《信息技术与信息化》期刊2019年11期）
陈艺恺[4]（2019）在《基于云计算的高职移动教学管理评价系统研究及实际应用》一文中研究指出随着信息技术的进步,高职教育发展及招生规模的扩充,新时期教务管理面临新的问题,普通的教务管理模式已无法满足院校发展需求,移动互联时代已来临,创建新模式的教务管理系统势在必行。在这种背景下,本文即对基于云计算的高职移动教学管理评价系统进行了研究,并对其系统的实际应用进行了分析,希望可以为相关人员提供一定的帮助。(本文来源于《智库时代》期刊2019年46期）
张丽娟[5]（2019）在《基于网络互联技术的实验教学管理系统改革》一文中研究指出针对传统的实验教学系统管理效果差的问题,对基于网络互联技术的实验教学管理系统改革方法进行设计。通过分析目前实验教学管理系统存在的问题,首先对实验教学管理系统功能需求进行分析,赋予了教师、学生等新的使用权限,在此基础上,建立实验教学管理平台,通过该平台转变传统的教学方式,并解决地理位置局限性的问题。实验对比结果表明,此次设计的改革方法比传统系统管理效果好,具有实际应用意义。(本文来源于《智库时代》期刊2019年45期）
段修俊[6]（2019）在《基于移动智能终端的教学管理系统的设计实现》一文中研究指出随着移动终端的制造水平的发展,移动终端速度越来越快,价格越来越低;互联网终于通过手机等设备与我们每一个人相连。传统的教学管理急需进行移动终端化,克服过去的教学管理劣势,移动终端使教学管理更加实时化、智能化,密度更高,甚至可以精确到每一节课授课过程的管理。长时间,高密度的教学数据通过云技术、大数据技术图示化,可以更加全面的反映出教师授课水平和课程知识结构是否合理。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年41期）
陈坚[7]（2019）在《多校区网络与教学管理系统建设的实践研究》一文中研究指出文章对多校区网络整合进行研究与分析,在提升校园网性能和可靠性的同时,实现多校区用户的统一接入认证,多校区出口链路的统一调度以及多校区业务的快速、统一部署等需求。在此基础上建设多校区信息化教学及管理系统,可以满足每个校区个性化教学需求,实现学校整体的统一的管理需求。(本文来源于《江苏科技信息》期刊2019年28期）
许铭[8]（2019）在《高校教学管理模式变革与系统创新》一文中研究指出随着时代的演变,科技革命与知识经济已变成高等教育变革及发展的基本立足点,高校要朝着培育创新性人才的方向改变,这是一种包含高等教育活动全局性以及战略性的繁琐项目。以培育高校生创造精神及自主学习水平为主的创新教学,针对现有的以讲解理论知识为主的教学理念、管理制度、运营机制、教育模式等提出了诸多变革要求。如此就必须重视高校教育管理革新,使其迎合全面促进素质教学、培养创新性人才的需求。对此,本文详细阐述了高校教育管理方式的改革及系统创新要点。(本文来源于《办公室业务》期刊2019年19期）
刘畅,周格冰[9]（2019）在《高校教学管理系统设计与开发》一文中研究指出高校日常管理的事务比较繁杂、琐碎,使得教学管理高效性的实现存在一定的难度。而随着信息技术的不断更新,利用这些技术对高校教学各项事务进行管理,可以实现高校教学管理科学、规范以及高效等方面的要求,因此,对高校教学管理系统进行设计与开发具有一定的现实价值。本文主要对高校教学管理系统设计与开发的必要性进行探讨,并提出如何有效地进行系统设计与开发,希望对高校教学管理水平的提高提供参考。(本文来源于《知识经济》期刊2019年30期）
郑小丽,郑璐[10]（2019）在《基于EITP协议的高校教学管理系统设计与实现》一文中研究指出针对目前高校教学管理系统多个模块之间的"数据孤立"和"信息分散"等问题,文中设计与实现了一种基于EITP协议的高校综合教学管理系统。该系统在EIO软件开发框架的基础上,利用EITP协议和区块链的相关概念,改造了原教学管理系统的子模块之间的通信方式,实现了具有较强兼容性的高校教学管理系统,具有一定的实用性和参考价值。(本文来源于《现代电子技术》期刊2019年18期）
教学管理系统论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
综合性附属医院临床医学教学管理系统信息化改造具有以下难点:临床课程教学形式和方法多样,排课难度和工作量大;各专业临床轮转和实践课程同步进行,管理难度大;需要有可视化的学生成长轨迹分析和庞大的临床教师个人和团队的教学绩效评价、科学分析和即时性读取,具有挑战性。利用微服务架构所具有的小型化、自治性、轻量级通信、技术中立、灵活部署等特点,也利用容器技术的优点,研发了一套基于微服务架构的临床医学教学管理系统。该系统使临床医学教学管理的各项功能智能化,还具有部署灵活、管理简便、容易维护和扩展等优点,有着重要的实用价值和推广价值。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教学管理系统论文参考文献
[1].李增跃,朱琪,赵素娟.浅谈多媒体语音实验室教学管理系统的应用[J].教育教学论坛.2019
[2].罗轶玮,姚建文,徐斌,宋贵峰,石涛.基于微服务架构的临床医学教学管理系统[J].中国医学教育技术.2019
[3].郭二芳,荣鑫.基于web的高校数学辅助教学管理系统的研究[J].信息技术与信息化.2019
[4].陈艺恺.基于云计算的高职移动教学管理评价系统研究及实际应用[J].智库时代.2019
[5].张丽娟.基于网络互联技术的实验教学管理系统改革[J].智库时代.2019
[6].段修俊.基于移动智能终端的教学管理系统的设计实现[J].课程教育研究.2019
[7].陈坚.多校区网络与教学管理系统建设的实践研究[J].江苏科技信息.2019
[8].许铭.高校教学管理模式变革与系统创新[J].办公室业务.2019
[9].刘畅,周格冰.高校教学管理系统设计与开发[J].知识经济.2019
[10].郑小丽,郑璐.基于EITP协议的高校教学管理系统设计与实现[J].现代电子技术.2019
论文知识图
