导读:本文包含了电子出版论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:电子,电子书,纸质,网络,版权,传统,出版业。
电子出版论文文献综述
秦石美[1]（2019）在《日本出版：纸质出版持续缩减，电子出版增势不足》一文中研究指出日本出版市场连续十叁年负增长,2017年,出现历史上最大负增长,出版物总销售额(不含电子出版物)为13701亿日元,同比下降6.9%。其中,图书的销售额为7152亿日元,较前一年减少了3.0%。与图书相比,杂志的销售情况更是持续低迷,2017年甚至第一次出现了两位数的降幅,销售额为6548亿日元,同比减少了10.8%(791亿日元)。日本出版业总体情况不容乐观。(本文来源于《出版参考》期刊2019年08期）
张惠彬,沈浩蓝[2]（2019）在《数字时代电子出版变革与版权对策》一文中研究指出数字时代的到来改变了图书出版方式,数字技术的发展和普及、经济利益的驱动和读者的多元阅读需求共同促成了电子书行业的兴起。在数字出版已经进入web2.0时代的今天,我国的着作权法却仍然停留在1.0时代,电子书行业的发展面临着电子书出版权归属不明、电子书转售的合法性存疑以及新兴电子书租赁业务缺乏立法规制等版权难题。为了实现电子书行业的健康有序发展,我国立法必须及时跟进,明确电子书出版权的归属、发行权用尽原则在数字环境下的适用条件,并增加电子书为出租权的适用对象。(本文来源于《新闻界》期刊2019年04期）
钟旺志[3]（2019）在《浅析电子出版的发行》一文中研究指出利用网络的优势对电子出版发行的特点展开分析,提出电子出版的发行在当前面临的主要问题,并根据问题展开讨论,指出我国当前电子出版业在发行上的改革策略。(本文来源于《传播力研究》期刊2019年08期）
王俊[4]（2019）在《日本电子出版的发展历程及启示》一文中研究指出文章主要基于电子辞典、电子书、电子漫画等日本发展较为成熟的电子出版市场,分叁个阶段介绍日本电子出版近30年来的发展情况,总结其经验教训。文章认为,参照日本电子出版的发展历程,为促进我国电子出版的发展,需要尽快建立行业标准,积极利用新媒体,主动应对全球化,并更多借助非传统出版及个人出版的力量。(本文来源于《出版广角》期刊2019年01期）
王英[5]（2019）在《网络出版和电子出版对传统出版方式的挑战和影响》一文中研究指出科技水平的进步,极大程度推动了出版行业的改革与发展。特别是在互联网时代,电子技术和网络技术在出版行业有了进一步的体现,其发展速度远远超出了传统思维模式,因而出现了"互联网+"传统出版方式的一种说法,至此出版行业步入了传统出版、电子出版和网络出版叁足鼎立的局势。(本文来源于《智库时代》期刊2019年08期）
冯娜娜[6]（2019）在《网络出版和电子出版对传统出版形式的影响》一文中研究指出社会科技的快速发展,让网络成为了我们生活中不可替代的一部分,也是我们获取知识信息主要的来源,网络时代的快速发展也衍生了很多新型的产业,网络电子出版的刊物为阅读带来了本质上的变化,出版发生了大规模的转型,这也对传统出版形式产生了巨大的影响,通过分析网络电子出版对传统出版带来的积极和消极影响,挖掘网络出版在新时代所表现出的巨大潜力。(本文来源于《传播力研究》期刊2019年03期）
赵佼[7]（2018）在《推动音像电子出版产业发展》一文中研究指出编辑部：通过调研发现，目前，我省共有音像电子出版单位20家，其中独立音像出版社5家、独立音像电子出版社5家，其余都属于图书出版社。辽宁教育电子音像出版社是我省惟一具有盘配书（图书出版权）资质的音像电子出版单位。为此建议，高度重视音像电子出版产业(本文来源于《友报》期刊2018-07-06）
陈桥,陈鹏[8]（2018）在《电子出版技术专业复合育人“工作坊”的建设》一文中研究指出目前,高职院校已经开设了不少工作坊项目,将"工作坊"这种模式引入教学项目中,旨在解决电子出版技术专业在开设实践教学课程中文理学科交叉、项目时间无法集中、学生团队意识薄弱、实践环境与企业环境有偏差等难题。通过复合育人"工作坊"的建设,将产品设计与开发团队联合协作解决问题的模式引入专业实践教学中,实现教学与实际产品设计中快速迭代模式的无缝对接。(本文来源于《现代职业教育》期刊2018年15期）
陈镜波[9]（2018）在《日本电子出版持续快速增长》一文中研究指出日本出版科学研究所的统计数据表明,从开始正式统计日本电子出版市场的2014年到2017年,日本电子出版市场的规模扩大了近1倍,而纸质出版市场则下降了15%。日本纸质出版市场连续多年处于下滑状态。早在1976年,日本出版销售额就已超过1万亿日元,1989年超过2万亿日元,1996年达2.66万亿日元,是历史最高纪录。从此以后的长达21年间,除2004年有微小(0.7%)(本文来源于《今日印刷》期刊2018年05期）
李志敏[10]（2018）在《基于教育信息化的教育电子出版研究》一文中研究指出教育电子出版作为电子信息技术与出版技术相结合的产物,近年来获得了长足的进步。但由于发展时间较为短暂,以及发展方向和思路上的偏差,我国的教育电子出版行业仍面临这不少问题,如何正确看待和认识教育电子出版,解决带教育电子出版中所存在的问题和不足是推动教育电子出版发展的关键。鉴于此,本文就基于教育信息化的教育电子出版展开分析和论述,探讨教育电子出版所存在的主要问题,并提出了对应的建设性建议,以期能促进教育电子出版的健康发展。(本文来源于《传播力研究》期刊2018年14期）
电子出版论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
数字时代的到来改变了图书出版方式,数字技术的发展和普及、经济利益的驱动和读者的多元阅读需求共同促成了电子书行业的兴起。在数字出版已经进入web2.0时代的今天,我国的着作权法却仍然停留在1.0时代,电子书行业的发展面临着电子书出版权归属不明、电子书转售的合法性存疑以及新兴电子书租赁业务缺乏立法规制等版权难题。为了实现电子书行业的健康有序发展,我国立法必须及时跟进,明确电子书出版权的归属、发行权用尽原则在数字环境下的适用条件,并增加电子书为出租权的适用对象。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
电子出版论文参考文献
[1].秦石美.日本出版：纸质出版持续缩减，电子出版增势不足[J].出版参考.2019
[2].张惠彬,沈浩蓝.数字时代电子出版变革与版权对策[J].新闻界.2019
[3].钟旺志.浅析电子出版的发行[J].传播力研究.2019
[4].王俊.日本电子出版的发展历程及启示[J].出版广角.2019
[5].王英.网络出版和电子出版对传统出版方式的挑战和影响[J].智库时代.2019
[6].冯娜娜.网络出版和电子出版对传统出版形式的影响[J].传播力研究.2019
[7].赵佼.推动音像电子出版产业发展[N].友报.2018
[8].陈桥,陈鹏.电子出版技术专业复合育人“工作坊”的建设[J].现代职业教育.2018
[9].陈镜波.日本电子出版持续快速增长[J].今日印刷.2018
[10].李志敏.基于教育信息化的教育电子出版研究[J].传播力研究.2018
论文知识图
