导读:本文包含了语言剩余论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:剩余,言语,语言,余数,除法,电平,定理。
语言剩余论文文献综述
戴力澄,吴巨龙[1]（2016）在《C语言求余运算的剩余系原理》一文中研究指出C语言求余运算的结果有正有负,与余数概念有很大区别.对初等数论中的余数和同余概念进行推广,使得任意非零整数都有一个最小非负完全剩余系,一个最小非正完全剩余系.并且证明C语言求余运算本质上是不同剩余系下的带余数除法运算.(本文来源于《湖北大学学报(自然科学版)》期刊2016年02期）
闫旭蕾[2]（2009）在《语言:教育改革的“剩余物”》一文中研究指出近些年来,教育改革从理论到实践已展开多维度尝试,主体、生命、对话、交往、经验、活动、建构等成为系列关键词。然而,语言却未列其中,成为教育改革的"剩余物"。语言维度的缺失会影响对传统教育的深度反思及教育改革的进展。(本文来源于《教育理论与实践》期刊2009年10期）
刘继清[3]（2008）在《中国古代剩余定理的C语言实现》一文中研究指出介绍剩余定理及其解题的一般方法,给出了C语言实现程序,讨论了该程序的应用范围及进一步改进的方向。(本文来源于《武汉船舶职业技术学院学报》期刊2008年06期）
王志家[4]（2001）在《书面言语中“超语言剩余部分”的个人识别》一文中研究指出个人书面言语中存在千差万别的“超语言剩余部分”,它是共同语在个人具体运用上的变异。“超语言剩余部分”所具有的特殊性、稳定性和再现性 ,是对书面言语作品进行个人识别的依据和条件。在文件鉴定中 ,只要满足相关条件 ,能够依据“超语言剩余部分”认定言语人的同一。(本文来源于《江苏公安专科学校学报》期刊2001年05期）
D·L.科恩,J·L.梅尔萨,于增贵[5]（1977）在《剩余编码器——语言数字化的一种改进的ADPCM系统》一文中研究指出本文主要描述用于语言数字化的一种经改进的自适应差分脉速码调制系统(ADPCM)。该系统采用一个自适应预测器,一个自适应量化器及一可变长度的源编码方案,这样所得到的信噪比以前的ADPCM系统提高4-5 dB。这个增加可用以改进中等数据速率(约为16千比特/秒)时的语言质量,或将速率压至9.6千比特/秒时保持相同的质量。后一种方案容许用于窄带信道。设备的复杂性与其它的ADPCM系统不多。(本文来源于《通信技术》期刊1977年02期）
语言剩余论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
近些年来,教育改革从理论到实践已展开多维度尝试,主体、生命、对话、交往、经验、活动、建构等成为系列关键词。然而,语言却未列其中,成为教育改革的"剩余物"。语言维度的缺失会影响对传统教育的深度反思及教育改革的进展。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
语言剩余论文参考文献
[1].戴力澄,吴巨龙.C语言求余运算的剩余系原理[J].湖北大学学报(自然科学版).2016
[2].闫旭蕾.语言:教育改革的“剩余物”[J].教育理论与实践.2009
[3].刘继清.中国古代剩余定理的C语言实现[J].武汉船舶职业技术学院学报.2008
[4].王志家.书面言语中“超语言剩余部分”的个人识别[J].江苏公安专科学校学报.2001
[5].D·L.科恩,J·L.梅尔萨,于增贵.剩余编码器——语言数字化的一种改进的ADPCM系统[J].通信技术.1977
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