论文摘要
在新课标指导下,越来越多的物理教师意识到给学生引入课本以外的物理知识和实验是十分重要的:一是可以让学生了解课本以外的物理世界;二是可以让学生了解物理的广泛应用并激发学习兴趣。介绍制作的简易特斯拉线圈点亮节能灯的实验及其原理,并探讨其在中学物理教学中的应用,希望能通过此类研究给广大物理教师一些参考和启示。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 贺盼盼,沈宏君
关键词: 特斯拉线圈,中学物理,实验
来源: 中国教育技术装备 2019年13期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 宁夏大学物理与电子电气工程学院
基金: 宁夏高等学校自然科学项目“光子晶体结构硅薄膜太阳能电池中的等离子理论研究项目”（项目编号：NGY2017048）
分类号: G633.7
页码: 124-125+129
总页数: 3
文件大小: 1085K
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