导读:本文包含了促智活性论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:酸枣仁皂苷元,枳椇子总皂苷,学习,记忆
促智活性论文文献综述
衣淑珍,傅秋生[1]（2009）在《枳椇子促智活性成分研究》一文中研究指出目的:研究枳椇子的促智活性成分。方法:从枳椇子中分离出6个皂苷类成分,以跳台法测试小鼠的记忆功能。实验装置为小鼠跳台反应箱,测试小鼠触电潜伏期及其3 min内错误次数作为记忆功能评价指标。将小鼠分为青年组、老年组、老年加吡拉西坦组(剂量0.3 g/kg)和老年加枳椇子总皂苷高、中、低3个剂量组(0.6、0.3、0.15 g/kg)等,研究皂苷类成分对老龄小鼠学习和记忆的影响。另将小鼠随机分为空白组、模型组、吡拉西坦组(剂量0.3 g/kg)和老年加化合物3、4、5、6(剂量均为0.3 g/kg)等,研究对由东莨菪碱、亚硝酸钠、40%乙醇分别所致记忆获得、巩固及再现障碍的影响。结果:6个皂苷类成分其化学结构经光谱鉴定分别为3-O-豆甾醇-(6-棕榈酰基)-β-D-吡喃葡萄糖苷(1)、β-胡萝卜苷(2)、hovenidulciosideA1(3)、hoduloside I(4)、hodulosideⅣ(5)、saponins C2(6)。其中,化合物1、2为首次从该植物中分离得到;化合物5、6能增强自然衰老小鼠的学习和记忆能力,并对由东莨菪碱、亚硝酸钠和40%乙醇分别引起的小鼠记忆获得、巩固及再现障碍病理模型有较明显的改善作用。结论:枳椇子酸枣仁皂苷元类皂苷可能是枳椇子总皂苷促智活性的物质基础。(本文来源于《第二军医大学学报》期刊2009年11期）
饶燏[2]（2002）在《N，N’-二酰肼化合物的合成及其促智活性研究》一文中研究指出本文对老年痴呆症的病理机制，抗老年痴呆症药物的研究进展进行了综述。 在此基础上，以具有良好促智活性的吡乙酰胺为先导化合物，依据其结构及代谢产物结构的研究结果，设计合成了18个目标化合物(N，N'-二酰肼化合物)，以此寻找新的抗老年痴呆药物。其中，17个化合物未见文献报道。 对14个化合物分大小剂量进行了小鼠跳台实验，初步药理结果显示：HYCL-1，HYCL-3，HYCL-5，HYCL-6，HYCL-12，HYCL-14，HYCL-15有较好的药理活性(在错误反应次数和跳台潜伏期上与模型组有显着性差异)；HYCL-8，HYCL-11，HYCL-16药理活性很低或几乎无活性(在错误反应次数和跳台潜伏期上与模型组无显着性差异)。新化合物的活性均低于阳性对照药物吡乙酰胺。(本文来源于《沈阳药科大学》期刊2002-05-28）
陈万生,徐江平,李力,乔传卓[3]（2001）在《大黄素-8-O-β-D-吡喃葡萄糖苷的促智活性及其机制》一文中研究指出目的 研究制首乌活性单体化合物大黄素 - 8- O-β- D -吡喃葡萄糖苷 (PMEG)的促智活性以及作用机制。方法 小鼠跳台实验以及胆碱酯酶活力测定。结果 ig PMEG后 ,正常小鼠及东莨菪碱所致学习记忆障碍小鼠错误次数显着减少 ;离体实验和整体实验中 PMEG对酶活力具可逆性抑制作用 ,体内外酶活力恢复 5 0 %所需时间分别为 T1 /2 =115 m in,T1 /2 =16 5 m in。结论 PMEG能提高正常小鼠学习记忆功能 ,对东莨菪碱所致学习记忆障碍具防护作用 ;初步认为 PMEG作用机制是对胆碱酯酶可逆性的抑制(本文来源于《中草药》期刊2001年01期）
Banfi,S,张殿镇[4]（1984）在《GABA-GABOB类环状衍生物的促智活性》一文中研究指出鉴于γ-氨基-β-羟基丁酸(GABOB)可透过血脑屏障,与GABA-受体结合良好并具有GABA 相似的生理作用,作者乃合成了若干GABOB 环状衍生物,主要是在N-取代物羟基上进行醚化和酯化。除化合物(3)合成R 及S 型外,其他化合物均为混旋型。全部化合物在两种大鼠攀杆实验和小鼠抗电击休克健忘实验促智模型上进行平行筛选。结果发现,上述化合物中以(本文来源于《国外医学.药学分册》期刊1984年05期）
促智活性论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文对老年痴呆症的病理机制，抗老年痴呆症药物的研究进展进行了综述。 在此基础上，以具有良好促智活性的吡乙酰胺为先导化合物，依据其结构及代谢产物结构的研究结果，设计合成了18个目标化合物(N，N'-二酰肼化合物)，以此寻找新的抗老年痴呆药物。其中，17个化合物未见文献报道。 对14个化合物分大小剂量进行了小鼠跳台实验，初步药理结果显示：HYCL-1，HYCL-3，HYCL-5，HYCL-6，HYCL-12，HYCL-14，HYCL-15有较好的药理活性(在错误反应次数和跳台潜伏期上与模型组有显着性差异)；HYCL-8，HYCL-11，HYCL-16药理活性很低或几乎无活性(在错误反应次数和跳台潜伏期上与模型组无显着性差异)。新化合物的活性均低于阳性对照药物吡乙酰胺。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
促智活性论文参考文献
[1].衣淑珍,傅秋生.枳椇子促智活性成分研究[J].第二军医大学学报.2009
[2].饶燏.N，N’-二酰肼化合物的合成及其促智活性研究[D].沈阳药科大学.2002
[3].陈万生,徐江平,李力,乔传卓.大黄素-8-O-β-D-吡喃葡萄糖苷的促智活性及其机制[J].中草药.2001
[4].Banfi,S,张殿镇.GABA-GABOB类环状衍生物的促智活性[J].国外医学.药学分册.1984