导读:本文包含了学生发展资源论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:班主任,班级活动,团队,班级教育,学科教师,教育力量,人格魅力,集体教育,亲子交往,新手教师
学生发展资源论文文献综述
齐学红[1]（2019）在《你将建立一个怎样的团队》一文中研究指出老师们好：对于一名刚刚走上班主任岗位的新手教师而言，一方面要尽快适应学科教学工作，另一方面要面对大量烦琐的班级事务。这对于年轻教师而言无疑是一个挑战，也是一次重要的成长契机。可以说，担任班主任是年轻教师的成人礼，加速了教师的专业成长和素养的全面提(本文来源于《中国教师报》期刊2019-10-30）
杨勇[2]（2019）在《高职思政课运用黔学资源培养学生发展能力研究》一文中研究指出黔学是贵州文化发展史上的一枚瑰宝,对贵州大学生的精神塑造和人文情怀发挥着重要影响。因此,本文从"贵州高职大一学生黔学知识了解状况调查问卷"统计分析的结果入手,提出了高职思政课运用黔学资源培养学生发展能力的重要意义和相应措施,以引起贵州高职思政教师对黔学资源研究和运用的高度重视。(本文来源于《法制与社会》期刊2019年30期）
[3]（2019）在《上海市教育委员会 上海市发展和改革委员会 上海市公安局 上海市民政局 上海市财政局 上海市人力资源和社会保障局 上海市市场监督管理局 上海市广播电视局 上海市妇女联合会关于印发《本市落实义务教育阶段学生减负增效工作实施意见》的通知》一文中研究指出(2019年9月2日)沪教委规[2019]10号各区人民政府:为贯彻落实全国教育大会、全国基础教育工作会议精神,根据《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(中发[2019]26号)、《教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知》(教基[2018]26号)等要求,结合本市实际,制定本实施意见.本市普通高中可参照执行.(本文来源于《上海市人民政府公报》期刊2019年20期）
吴能武[4]（2019）在《后记 汇聚资源,协调服务,共创高校学生职业生涯发展教育的新局面》一文中研究指出党的十九大提出,就业是最大的民生,要坚持就业优先战略和积极就业政策。当前,高校毕业生就业率总体处在一个较高水平,大学生的就业心态也逐渐从"有业就"到"就好业"转变,因此推动高校毕业生实现更高质量的就业成为摆在高校面前的迫切任务,这要求高校的就业工作不能仅仅停留在求职技能指导、就业信息发布等方面,而应积极开展职业生涯发展教育,让学生一入校就能够树立职业生涯发展的自主意识,逐步具备生涯发展的选择(本文来源于《生涯发展教育研究》期刊2019年02期）
赵荣臻,杜德正[5]（2019）在《刍议乡土资源课程助力学生健康全面发展》一文中研究指出学校立足当地自然、人文资源,设计、开发、实施乡土资源课程,构建了具有地方特色的校本课程体系,促进了学生的健康全面发展,培养了学生爱家乡、爱祖国的情怀。(本文来源于《中国校外教育》期刊2019年26期）
魏元[6]（2019）在《利用多媒体资源助力学生英语思维发展》一文中研究指出从"思维品质"的视角出发,运用理论结合实际的手段,将多媒体资源引入小学英语课堂教学之中,能构建起教学的思维"支架",一方面可以引领学生自主思考,另一方面可以培养学生的思维品质,促使其思维逐渐从表象走向深刻、从定势走向发散、从被动走向主动。(本文来源于《实验教学与仪器》期刊2019年Z1期）
潘娟[7]（2019）在《利用民间美术资源 促进学生多元发展》一文中研究指出"民间美术"类型众多、个性鲜明,不仅是中华民族艺术文化的有机组成,更是美术课程活动中的优质资源。在初中美术教学过程中,教师善于开发并合理利用"民间美术"资源,不仅有利于丰富课程内容,开阔学习视野,增加教学的宽度和深度,而且有利于促进学生更加切实地感受美术活动的艺术个性和学习价值,不断增强他们的审美意识和艺术能力。(本文来源于《新课程导学》期刊2019年20期）
赵彤,郭双宏[8]（2019）在《“互联网+本土资源”促进学生传统文化素养发展》一文中研究指出中国的传统文化以儒家文化为主体,其所蕴含的思维方式、道德传承、价值观念、行为准则等具有强烈的历史性和现实性。从某种意义上说,中国的传统文化是一笔丰厚的遗产,融合了各族人民的智慧,承载着中华民族的价值取向与自我认同。随着教育信息化技术的不断发展和应用,互联网自然而然地进入了校园生活。借助"互联(本文来源于《基础教育参考》期刊2019年11期）
王小冬[9]（2019）在《挖掘体育资源,促进学生身心健康发展》一文中研究指出小学体育教学是小学教育中不可忽视的一环,深入开展体育教学,以人为本,帮助小学生提高身体素质是素质教育的重要目标。在新时期教育背景下,小学体育应如何优化课堂,如何引起孩子的兴趣,怎样提升教学效率,都是需要教师认真思考的。在倡导德智体美劳全面发展的今天,体质锻炼尤为重要。(本文来源于《文理导航(下旬)》期刊2019年06期）
冯朴,胡正良[10]（2019）在《突破时空的立体学习场——普通高中学生发展指导“丰富资源”的思考与实践》一文中研究指出学生发展指导可以提供"适合的教育",这是一项系统工程,需要全社会共同参与。学校要积极构建学校、家庭、社区联动的格局,打通社区、家庭、学校间的界限。学校应统整多元建构、立体关联、互动共融的教育资源,包括校园课程资源、家校共育资源、社会共融资源、朋辈校友资源,构筑符合学生个性发展的共育平台,引领学生服务社区,走向社会。(本文来源于《江苏教育研究》期刊2019年13期）
学生发展资源论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
黔学是贵州文化发展史上的一枚瑰宝,对贵州大学生的精神塑造和人文情怀发挥着重要影响。因此,本文从"贵州高职大一学生黔学知识了解状况调查问卷"统计分析的结果入手,提出了高职思政课运用黔学资源培养学生发展能力的重要意义和相应措施,以引起贵州高职思政教师对黔学资源研究和运用的高度重视。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
学生发展资源论文参考文献
[1].齐学红.你将建立一个怎样的团队[N].中国教师报.2019
[2].杨勇.高职思政课运用黔学资源培养学生发展能力研究[J].法制与社会.2019
[3]..上海市教育委员会上海市发展和改革委员会上海市公安局上海市民政局上海市财政局上海市人力资源和社会保障局上海市市场监督管理局上海市广播电视局上海市妇女联合会关于印发《本市落实义务教育阶段学生减负增效工作实施意见》的通知[J].上海市人民政府公报.2019
[4].吴能武.后记汇聚资源,协调服务,共创高校学生职业生涯发展教育的新局面[J].生涯发展教育研究.2019
[5].赵荣臻,杜德正.刍议乡土资源课程助力学生健康全面发展[J].中国校外教育.2019
[6].魏元.利用多媒体资源助力学生英语思维发展[J].实验教学与仪器.2019
[7].潘娟.利用民间美术资源促进学生多元发展[J].新课程导学.2019
[8].赵彤,郭双宏.“互联网+本土资源”促进学生传统文化素养发展[J].基础教育参考.2019
[9].王小冬.挖掘体育资源,促进学生身心健康发展[J].文理导航(下旬).2019
[10].冯朴,胡正良.突破时空的立体学习场——普通高中学生发展指导“丰富资源”的思考与实践[J].江苏教育研究.2019