应用型本科产品专题设计课程成果导向型教学模式探索

应用型本科产品专题设计课程成果导向型教学模式探索

论文摘要

成果导向教学模式,重视学生的学习成果,突出学生专业知识、技能的应用能力。产品专题设计通过确立教学目标、任务、准备、范例呈现、设计实践到成果评价等环节,紧扣设计活动实践安排教学内容,增强学生学习专业课的效果,提高学生的就业竞争力。

论文目录

  • 一、应用型本科产品专题设计课程教学现状
  • 二、成果导向的概念及意义
  • 三、成果导向模式下的课程教学实施方案
  •   (一)确立教学目标
  •   (二)任务
  •   (三)准备
  •   (四)范例呈现
  •   (五)设计实践
  •   (六)成果评估总结
  • 四、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 赵剑锋

    关键词: 成果导向,教学模式,产品专题设计

    来源: 美与时代(上) 2019年11期

    年度: 2019

    分类: 哲学与人文科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 工业通用技术及设备,高等教育

    单位: 桂林电子科技大学

    基金: 2018年度高等教育本科教学改革工程立项A类项目“学习成果导向的应用型工业设计专业递进式实践教学体系构建研究(2018JGA167)研究成果

    分类号: TB472-4;G642

    DOI: 10.16129/j.cnki.mysds.2019.11.045

    页码: 123-124

    总页数: 2

    文件大小: 2536K

    下载量: 53

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