浅谈灵活使用初中美术教材的实践策略

浅谈灵活使用初中美术教材的实践策略

论文摘要

在我国新课程改革和素质教育改革全面深化的背景下,教师要在教学活动中培养学生的综合能力。美术是培养学生艺术素养和审美能力的重要课程,初中美术教学也面临着更高的要求。以往的教学模式难以满足现代美术教育的需求,因此,初中美术教师必须加强研究教材,在教学实践中灵活地、创造性地运用教材,以提升初中美术教学水平,满足学生个性化发展的需求。该文分析如何在初中美术教学中灵活运用教材,以期为美术教学实践提供参考。

论文目录

  • 一、初中美术教学存在的问题
  •   1. 教师综合素质有待提升
  •   2. 教学观念落后
  •   3. 课程资源匮乏
  • 二、在初中美术教学中灵活使用教材的必要性
  •   1. 顺应新课程改革的必然要求
  •   2. 传承民俗文化传统的必然选择
  •   3. 实现因材施教的必然前提
  • 三、灵活使用初中美术教材的策略
  •   1. 注重学生个体差异性,合理使用教材
  •   2. 延伸教材内容,增强教学效果
  •   3. 精炼教材内容,降低教学难度
  • 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 何新芳

    关键词: 初中,美术教材,教学策略

    来源: 美术教育研究 2019年24期

    年度: 2019

    分类: 哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 中等教育

    单位: 甘肃兰州市第十一中学

    分类号: G633.955

    页码: 150-151

    总页数: 2

    文件大小: 1615K

    下载量: 52

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