论文摘要
作为推动县域教育教学质量提升的专业发展共同体,县域名师工作室要通过确立研修目标、优化组织构架、聚焦教育教学真问题,在教学行动中改进问题,为县域教育教学质量提升贡献来自专业发展共同体的力量。同时,县域名师工作室要在网络资源共享和基于网络的交流方面做好融会贯通,要有教研活动过程性资料生成和收集的意识,要在柔性组织建设和资源整合方面形成合力。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 裴小虎
关键词: 名师工作室,教师发展,名师发展
来源: 教育观察 2019年41期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 甘肃省临洮中学
分类号: G635.1
DOI: 10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2019.41.048
页码: 104-105
总页数: 2
文件大小: 72K
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