浅析将数学建模融入高职高等数学课程教学

浅析将数学建模融入高职高等数学课程教学

论文摘要

随着数学在各个领域的广泛应用,提高高职院校高等数学的教学效果显得至关重要。本文对目前高职院校高等数学的教学现状以及数学建模对高等数学教学的作用的分析,给出将数学建模融入到高职院校高等数学教学中的途径,提高教学效果。

论文目录

  • 引言
  • 一、高职院校高等数学的教学现状
  •   1.1学生数学水平不均衡
  •   1.2高职高等数学教学方法陈旧
  • 二、数学建模对高等数学教学的作用
  •   2.1培养学生独立思考和自主学习的能力
  •   2.2提高学生解决实际问题的能力
  •   2.3提高学生团队协作的能力
  • 三、将数学建模融入高职高等数学教学的途径
  •   3.1在教学过程中加入数学建模实例
  •   3.2在高等数学教学中加入数学实验
  •   3.3课后设置一些数学建模问题给学生求解
  • 四、结束语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 姜小霞,王海扬,谭杨,田应信

    关键词: 高职高等数学,数学建模,数学实验

    来源: 中国新通信 2019年23期

    年度: 2019

    分类: 信息科技,基础科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 数学,职业教育

    单位: 铜仁职业技术学院

    分类号: O13-4;G712

    页码: 200-201

    总页数: 2

    文件大小: 1165K

    下载量: 27

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