结合对论文-李霖淋

结合对论文-李霖淋

导读:本文包含了结合对论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:针灸推拿,康复理疗,颈椎病,护理效果

结合对论文文献综述

李霖淋[1](2019)在《针灸推拿与康复理疗相结合对颈椎病患者的护理效果分析》一文中研究指出目的分析针灸推拿与康复理疗相结合对颈椎病患者的影响,判断其应用价值。方法样本择取方式为随机抽取,自2018年1月~2018年12月接受治疗的颈椎病患者中抽取88例,以患者住院单双号分组,单号44例纳入对照组,双号44例纳入观察组,对照组应用常规措施,观察组则使用针灸推拿与康复理疗相结合措施,对比指标选择颈椎恢复指标。结果观察组在经过康复护理后恢复指标对比对照组更加理想,差异有统计学意义(P<0.05)。结论颈椎病进行治疗的过程中使用针灸推拿与康复理疗相结合的治疗原则,患者颈椎功能的改善质量较为理想,可有效缓解颈椎的不适感,推广价值高。(本文来源于《全科口腔医学电子杂志》期刊2019年35期)

谢小娟,罗细娥,熊珊珊[2](2019)在《中西医结合对慢阻肺稳定期患者生存质量的影响分析》一文中研究指出目的分析中西医结合对慢阻肺(COPD)稳定期患者生存质量的影响。方法选择2016年2月至2018年10月本院COPD稳定期患者60例为研究对象,采用随机数字法分为对照组和观察组,每组30例,对照组予以噻托溴铵粉吸入剂进行治疗,观察组在对照组的基础上联合培土生金中药方剂进行治疗,对比两组患者的治疗效果、治疗前后的生存质量与肺功能指标变化。结果观察组患者的治疗总有效率(93.33%)明显高于对照组(76.67%),治疗后的生存质量评分分数(29.03±8.81)分明显低于对照组(38.42±10.85)分,肺功能指标高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论对慢阻肺稳定期患者实施中西医联合治疗可有效提高临床疗效,改善患者的生存质量与肺功能,值得临床推广。(本文来源于《当代医学》期刊2019年34期)

黄昕岱[3](2019)在《资本循环视角下产融结合对企业价值的影响》一文中研究指出资本循环理论拨开现象迷雾揭示了资本逐利的本性,即便后期出现的看似超乎马克思预见的虚拟价值增值和产融结合等经济现象,其实依旧可以在资本循环环境下清晰透视它们对企业价值的影响路径。本文分别以海尔和上汽集团为例,基于资本循环视角探究产融结合对企业价值的影响作用,发现参股持股金融企业和创立财务公司是现阶段产融结合影响企业价值的两种主要路径,且后者的提升作用效率更高、促进效果更佳。(本文来源于《财会通讯》期刊2019年32期)

王超,卓少元[4](2019)在《BOPPPS结合对分课堂在中医专业生物化学实验中的探索》一文中研究指出生物化学实验是中医专业重要的医学基础课程,而传统实验教学模式难以满足现代社会对创新性中医人才的需求,因此,迫切需要引入、探索新型的教育理念和教学模式,以激发学生的自主学习能力,培养学生的创新精神。文章介绍了BOPPPS与对分课堂的原理,并通过具体案例说明将两种教学模式相结合应用于中医专业生物化学实验中的流程和效果。(本文来源于《基础医学教育》期刊2019年11期)

李洁[5](2019)在《中西医结合对消化性溃疡患者治疗效果分析》一文中研究指出目的探究临床治疗消化性溃疡疾病时采用中西医结合疗法的临床效果与价值。方法随机抽选90例消化性溃疡患者,将其平均分成对照组与观察组后,45例对照组患者实施单纯西医治疗,另45例观察组患者则运用中西医结合治疗,对比两组治疗效率与溃疡复发率。结果观察组临床治疗总有效率(95.56%)明显高于对照组(82.22%),x2=4.05,P<0.05。观察组溃疡复发率(2.22%)明显低于对照组(13.33%),x2=3.87,P<0.05。结论采用中西医结合疗法治疗消化性溃疡,不仅能有效提升其治疗效率,更有助于降低溃疡复发概率。(本文来源于《心理月刊》期刊2019年21期)

顾拥军[6](2019)在《中西医结合对老年髋部骨折围手术期并发症影响》一文中研究指出目的分析中西医结合治疗对老年髋部骨折围手术期并发症的影响。方法从2015年4月—2018年5月我院收治的老年髋部骨折并行手术治疗的患者中选取46名进行研究。将所有患者随机分为观察组和对照组,例数相等,均为23例。对照组在围手术期采用西医治疗方式,采用那屈肝素钙注射液治疗;观察组在此基础上进行中医辨证治疗,术前为其服用为患者服用桃红四物汤加减,术后根据患者具体情况服用相应中医汤剂。观察两组患者出现并发症的情况。结果观察组患者在围手术期并发症发生率显着低于对照组(P <0.05)。结论中西结合治疗对老年髋部骨折围手术期并发症的影响效果显着。(本文来源于《中国继续医学教育》期刊2019年31期)

任秀安,胡建平,郭燕[7](2019)在《运动、踩跷相结合对大学生近视眼干预的实验研究——对21名大学生3个月的视力变化追踪研究》一文中研究指出研究目的:目前我国的大学生近视眼患病率呈现出四大特点:人数多、度数高、低龄化的趋势,患病率随年龄增长而增加。本研究旨在对大学生视力下降的因素进行环境、饮食、运动、身体结构与功能等全方位分析,找到简便易行的绿色疗法,可有效提升大学生的裸眼视力,改善其视觉功能,有效控制大学生近视度数的进展。研究方法:通过文献资料,实验法、跟踪研究等方法,对近视眼及其研究现状进行系统性、细致性的总结,了解国内外近视眼干预措施和视力恢复发展现状。在前人研究的基础上,对比中、西医对近视眼干预的异同点及其发病机制、生理特点和功能变化并借鉴前人成功经验并进行有机结合,从体育运动、中医体质调理、功能恢复、西医营养补充等相结合方法对大学生近视眼干预的问题进行实验研究。研究结果:3.1视力下降影响因素主要包括遗传、视近时间增加、户外活动减少、教育压力增大、阅读姿势不正确、接受光照不足以及不良的睡眠习惯等都可导致近视眼的发展。近视的病因一般认为受遗传和环境等多因素的综合影响,环境因素与营养失调、微量元素缺乏、照明不足等因素有关;有研究表明视屏时间与视力呈负相关,过长的视屏时间更容易导致近视,西医治疗近视有诸多的不良反应,手术存在一定风险且易复发尚无根治的方法。眼保健操无用论:个人认为首先是学生做眼保健操质量没有保障,不是眼保健操本身有多少问题,而在于触目惊心的近视人群数量,"证伪"了眼保健操存在的价值。3.2通过文献查询关于近视预防与康复的研究成果主要有以下几类:现况调查及危险因素的分析;运动与近视的相关研究;佩戴矫正镜、眼部手术,3D视功能恢复训练。中医推拿、按摩、贴耳豆、中药眼贴及脏腑体质调整;补充眼部营养也是护眼要素之一,国内外研究表明,叶黄素和玉米黄素是眼健康最有效的营养素之一,对散光、老花眼、假性近视、近视、眼睛疲劳干涩等视力恢复有极好的效果;眼部营养补充,根本在于能够消化吸收,从调理全身及脾胃和体育功能性训练方面的研究很少,大学生近视机制为睫状肌调节准确性降低和协同功能紊乱,大学生参与体育活动,有助于改善视觉功能;体育活动可以代替常规调节功能训练,有利于改善睫状肌调节能力,促进视力良性发展。多种方法的融合的研究国内更为罕见,尤其是没有踩跷松解相结合的研究。3.3踩跷排除干扰患肌对视力的影响的实验研究吴海峰、吴西西的研究结果表示近视在早期与调节灵敏度的下降关系甚密,所以本实验先选择肩颈以上部位、整个帽状腱膜,用手触诊的方式检查是否存在患肌,在患处采用中医踩跷进行拨筋按摩松解的方式消除患肌,裸眼视力立即能够多看视力表0.5-1行,4小时后再多看0.5-1行,找不到患肌的话以整个帽状腱膜和第一套眼保健操按摩部位为准进行踩跷。本研究以眼睛度数均在400-500度之间,近视的时间均在5-8年之间的6名体育系学生为研究对象,3次踩跷1疗程,共2个疗程,3名每周2次,3名每周1次,实践证明都没有太大差异,都是第一次效果很好,第二次效果不好,两周之内均无反弹,然后又进行了2名2周1次的,每次60分钟,8名同学每周测试视力均无反弹,然后又选了9名高水平运动员,进行视力测试发现3名都是单眼近视,他们有共同特征颞下颌关节炎症及功能紊乱,咬合功能不好,有弹响,调整好后视力恢复正常,退出实验。1月之内无论是一周2次,一周1次,2周1次的踩跷均无进展也无反弹。视力的增长与体质有关,15名学生中2名特别瘦的学生视力恢复在两天以后裸眼视力增加。实验过程中,现一名运动员腹部疼痛,踩跷过后裸眼视力竟然增加3行,然后又对上期实验学生如法炮制对腹部进行踩跷,主要按摩肠、胃和腰大肌,另外又找3名学生只进行腹部踩跷,每周1次,3次1疗程,无一例外视力增加1-2行,2两周后多数学生视力增长停止不动,1月之内没有反弹,其中2名非常瘦的学生1周之后增加,2-3周持续增加,实验停止1月后近视没有反弹。研究结果表明无论是踩跷头部、还是腹部都能使体育系学生的裸眼视力多看清楚2-3行,头部、腹部均被踩跷过的学生裸眼多看清视力表4-6行不等。裸眼多看清楚6行的同学的共同特征是很瘦,被踩过头后嗜睡严重,被踩过肚子后拉柏油状黑色大便严重,恶心呕吐,踩后2天食欲、体重增加、精力充沛。然后在普通大学生中选择6名不爱运动的学生,眼镜度数在400-500之间,近视时间5年-8年以上,对他们进行1周进行头部踩跷和下周进行腹部踩跷,各3次为1个疗程,视力每次都有改善但不太明显,1疗程后裸眼视力多看清楚视力表2-4行不等,没有体育系学生改善速度快、改善幅度大,依然是黑色柏油状大便排出多的视力改善效果好。研究不足:视力测量方法简单,没有添加叶黄素和眼部针对性的功能训练,目前实验正在结合医疗机构在实验控制条件有保障的幼儿园中进行,前后有精密仪器测量、对身体敏感的幼儿进行叶黄素的服用、踩跷、运动、视觉功能训练四结合的实验。(本文来源于《第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编》期刊2019-11-01)

徐霞[8](2019)在《探究音乐疗法与有氧运动结合对改善乳腺癌根治睡眠质量的效果》一文中研究指出目的:探析乳腺癌根治术患者通过有氧运动联合音乐疗法干预对改善睡眠质量的效果。方法:回顾性分析安徽医科大学第一附属医院收治的乳腺癌根治术患者100例作为研究对象,随机分成观察组与对照组,每组50例。对照组开展常规护理,观察组联合有氧运动、音乐疗法进行干预,比较2组的护理效果。结果:观察组睡眠质量总分、VAS评分均低于对照组(P <0. 05)。结论:有氧运动、音乐疗法用于乳腺癌根治术护理中可获得降低疼痛、改善睡眠质量的效果。(本文来源于《世界睡眠医学杂志》期刊2019年10期)

赵源,秦川[9](2019)在《“科教结合”对研究生创造力的影响》一文中研究指出研究生是我国创新人才的生力军,而培养创新型研究生就离不开激发和培养他们的创造力。为此,本文对教学与科研的关系从"教研共生"观、"教研独立"观、"教研冲突"观等多个视角进行了全面分析,并提出可通过提升研究生的科研素养、校企联合等方式来促进"科教结合",从而提高研究生的创造力。通过"科教结合"的方式培养研究生,有利于提高他们的综合素养,促进教学和科研协同创新,从而培养出具有创新精神的高素质研究生。(本文来源于《高等财经教育研究》期刊2019年04期)

李虹[10](2019)在《“未来教育”将颠覆全球教育形态?》一文中研究指出“教育从来没有像今天这样备受关注,家长也从来没有像今天这样焦虑不安,教育改革从来没有像今天这样迫不及待。人工智能时代的到来,快速发展的科技时代,对教育充满了机遇和挑战。我们要给孩子怎样的教育,我们要让孩子有什么样的能力面对和走向未来?”在刚刚结束的第二十(本文来源于《环球时报》期刊2019-10-21)

结合对论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

目的分析中西医结合对慢阻肺(COPD)稳定期患者生存质量的影响。方法选择2016年2月至2018年10月本院COPD稳定期患者60例为研究对象,采用随机数字法分为对照组和观察组,每组30例,对照组予以噻托溴铵粉吸入剂进行治疗,观察组在对照组的基础上联合培土生金中药方剂进行治疗,对比两组患者的治疗效果、治疗前后的生存质量与肺功能指标变化。结果观察组患者的治疗总有效率(93.33%)明显高于对照组(76.67%),治疗后的生存质量评分分数(29.03±8.81)分明显低于对照组(38.42±10.85)分,肺功能指标高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论对慢阻肺稳定期患者实施中西医联合治疗可有效提高临床疗效,改善患者的生存质量与肺功能,值得临床推广。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

结合对论文参考文献

[1].李霖淋.针灸推拿与康复理疗相结合对颈椎病患者的护理效果分析[J].全科口腔医学电子杂志.2019

[2].谢小娟,罗细娥,熊珊珊.中西医结合对慢阻肺稳定期患者生存质量的影响分析[J].当代医学.2019

[3].黄昕岱.资本循环视角下产融结合对企业价值的影响[J].财会通讯.2019

[4].王超,卓少元.BOPPPS结合对分课堂在中医专业生物化学实验中的探索[J].基础医学教育.2019

[5].李洁.中西医结合对消化性溃疡患者治疗效果分析[J].心理月刊.2019

[6].顾拥军.中西医结合对老年髋部骨折围手术期并发症影响[J].中国继续医学教育.2019

[7].任秀安,胡建平,郭燕.运动、踩跷相结合对大学生近视眼干预的实验研究——对21名大学生3个月的视力变化追踪研究[C].第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编.2019

[8].徐霞.探究音乐疗法与有氧运动结合对改善乳腺癌根治睡眠质量的效果[J].世界睡眠医学杂志.2019

[9].赵源,秦川.“科教结合”对研究生创造力的影响[J].高等财经教育研究.2019

[10].李虹.“未来教育”将颠覆全球教育形态?[N].环球时报.2019

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