论文摘要
课程思政承载着思想政治教育和道德情操涵养的价值导向功能,是思想理念、知识体系与时代同构的重要介质。上海抗战史课程思政教育旨在借助上海抗战历史文化资源和"抗日战争在上海（1931-1945）"通识课程教学体系载体,以抗日战争时期的上海场域空间为依托,以抗战精神和中国梦为思想主线传递正确的历史观、政治观、价值观、国家观和民族观,以建构问题链形式提高"对话课堂"的有效性,以数据思维精准量化媒介学习,使得上海抗战的历史记忆呈现"物化在场"与"精神在场"兼具的双重样态,从而促进上海抗战史课程思政教育与时代同构,增强当代大学生与时代同行的实践效力,培育时代新人的时代责任感和爱国情怀关切。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 陈兰芝
关键词: 上海抗战,课程思政,理论视界,精神在场,实践效力
来源: 思想政治课研究 2019年06期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学
专业: 中国民族与地方史志,高等教育
单位: 上海电机学院马克思主义学院
基金: 2019年度上海电机学院课程思政教育教学改革建设项目(编号:A1-5701-19-016-高校课程思政教育教学体系),上海电机学院十三五特色学科“马克思主义中国化学科”(学科编号:16TSXK03)建设的阶段性成果
分类号: G641;K29
页码: 103-108
总页数: 6
文件大小: 1736K
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