论文摘要
目前,《机械设计》理论课程知识抽象且吸收应用困难,其后续独立的课程设计因时间短不能保值保量完成,难以达到培养学生设计思想和设计能力的目标。本文在分析理论课及课程设计内容基础上,提出理论课程教学顺序调整措施,给出穿插式教学具体实施过程和课时分配及指导安排建议。本文提出的穿插式教学方法具有可操作性,对到达教学目标、提高教学质量具有积极意义。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 肖仕红,叶哲伟,蒋发光,李成兵,马海峰,黎伟
关键词: 机械设计,理论课,课程设计,穿插式教学
来源: 教育现代化 2019年68期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑
专业: 机械工业,高等教育
单位: 西南石油大学机电工程学院
基金: 西南石油大学校级教改项目2017校级精品示范课程建设培育项目-机械设计,机械设计类课程考核评价方式改革与教学实践研究(X2018JGYB017),基于《机械设计》教学目标达成度的课程持续改进机制的研究与实践(X2018JGYB019)的研究成果
分类号: TH122-4;G642.4
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.68.070
页码: 203-205
总页数: 3
文件大小: 1145K
下载量: 135