本文主要研究内容
作者黄健新（2019）在《小学数学教学中数学模型思想的融入策略探讨》一文中研究指出：数学模型思想的应用在小学数学课程改革中发挥重要作用,教学中结合数学模型思想,可以提升小学生的解题能力。本文分析了小学数学教学中数学模型思想的应用,希望能够提升小学生的数学综合素养。
Abstract
shu xue mo xing sai xiang de ying yong zai xiao xue shu xue ke cheng gai ge zhong fa hui chong yao zuo yong ,jiao xue zhong jie ge shu xue mo xing sai xiang ,ke yi di sheng xiao xue sheng de jie ti neng li 。ben wen fen xi le xiao xue shu xue jiao xue zhong shu xue mo xing sai xiang de ying yong ,xi wang neng gou di sheng xiao xue sheng de shu xue zeng ge su yang 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新课程导学的黄健新，发表于刊物新课程导学2019年33期论文，是一篇关于小学数学论文,数学模型思想论文,策略论文,新课程导学2019年33期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程导学2019年33期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：小学数学论文; 数学模型思想论文; 策略论文; 新课程导学2019年33期论文;