本文主要研究内容
作者淡静雅（2019）在《生物学概念进阶的类型初探》一文中研究指出：概念进阶是学习进阶的认知基础,通过对概念进阶中"概念"的不同表述方式进行辨析,从时间维度和内容维度两方面考量,提出基于核心概念的两种概念进阶类型——纵向式概念进阶和横向式概念进阶,旨在帮助教师加强概念教学,提高学生对生物学知识的应用迁移能力。
Abstract
gai nian jin jie shi xue xi jin jie de ren zhi ji chu ,tong guo dui gai nian jin jie zhong "gai nian "de bu tong biao shu fang shi jin hang bian xi ,cong shi jian wei du he nei rong wei du liang fang mian kao liang ,di chu ji yu he xin gai nian de liang chong gai nian jin jie lei xing ——zong xiang shi gai nian jin jie he heng xiang shi gai nian jin jie ,zhi zai bang zhu jiao shi jia jiang gai nian jiao xue ,di gao xue sheng dui sheng wu xue zhi shi de ying yong qian yi neng li 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自中学生物教学的淡静雅，发表于刊物中学生物教学2019年21期论文，是一篇关于生物学论文,概念进阶论文,类型论文,中学生物教学2019年21期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自中学生物教学2019年21期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：生物学论文; 概念进阶论文; 类型论文; 中学生物教学2019年21期论文;