浅析中职化学分析检验技术中的项目化课程开展

浅析中职化学分析检验技术中的项目化课程开展

论文摘要

随着我国中职教育教学的发展,中职院校为社会培养出了大量专业应用型的优秀人才,这也与中职教育适应社会与企业的需求,重视培养学生实践能力的教学原则有着密切的联系。化学分析检验技术是中职院校化学专业学生必修的专业基础课程,其教学过程重要由理论教学与实践教学组成,将项目化课程融入化学分析检验技术中,有利于激发学生参与学习的兴趣,实现各方面能力的提升,更好地帮助学生提高自身的专业知识与实践操作能力,从而实现中职化学教学培养高素质技术型人才的要求。

论文目录

  • 一、项目化教学法的定义与特点
  •   (一) 项目化教学法的定义
  •   (二) 项目化教学法的特点
  • 二、项目化教学在实际教学中的作用
  •   (一) 整合教学内容, 培养学生创新思维能力
  •   (二) 转变教师角色, 提高教师的综合能力
  •   (三) 增进师生之间的互动与交流
  • 三、传统中职化学分析与检验技术教学中的问题
  •   (一) 课程体系不合理, 教学模式落后
  •   (二) 实践教学形式化, 教学效果不突出
  •   (三) 考核方法不科学
  • 四、项目化教学法在中职化学分析检验技术中的应用策略
  •   (一) 以项目教学为载体培养学生的职业技能和素养
  •   (二) 转变思想, 更新观念, 改善教学方法
  •   (三) 改进实践教学方法, 增加实践教学的趣味性
  •   (四) 改革考核方法, 建立有效的教学效果评价体系
  • 五、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 周义丰

    关键词: 中职化学,分析检验技术,项目化课程,教学策略

    来源: 现代职业教育 2019年08期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

    专业: 化学,职业教育

    单位: 常熟市滨江职业技术学校

    分类号: G712;O652-4

    页码: 30-31

    总页数: 2

    文件大小: 59K

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