论文摘要
为深化高校本科教学理论及实践课的建设新需要,文章研究了交通工程专业的多元化考评方式,提出根据课程性质分类考核、多元交叉及理论与实践课的考核衔接等思路,并在此基础上给出具体实施的方案。多元考评方式的实施可以更全面地考查学生的应用能力,着重体现理论与实践的结合,有助于更进一步推动专业考核方式的改革,顺应形势,提高教学质量。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 吉淑娥,薛大维,张鹏
关键词: 交通工程,多元化,课程体系,考评
来源: 无线互联科技 2019年22期
年度: 2019
分类: 信息科技,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 公路与水路运输,高等教育
单位: 黑龙江工程学院汽车与交通工程学院
基金: 黑龙江省教育科学“十三五”规划2017年度备案课题,项目编号：GBC1317124,黑龙江工程学院新工科研究与实践项目,项目编号：2017218
分类号: U491-4;G642
页码: 80-81
总页数: 2
文件大小: 1250K
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