Web上的多主体系统若干关键技术研究

Web上的多主体系统若干关键技术研究

胡勤友[1]2003年在《Web上的多主体系统若干关键技术研究》文中进行了进一步梳理随着Internet的迅猛发展,要求具有高度开放性特点的应用需求越来越大,因为Internet本身就可看作是高度开放的分布式计算环境。构造能够充分利用Int-ernet潜力的软件一直是上个世纪90年代以来计算机界最重要的挑战之一。多主体系统具有作为Internet上主流分布式计算模式的极大潜力。但若要使潜力变成事实,一方面需要继续发展和完善多主体系统的一些关键技术,如通信、本体、内容语言、信息发现、协调以及信任管理等;另一方面,多主体系统技术的发展必须能够与Web的发展结合起来,才能在Internet上获得更多的应用空间。为了促进多主体系统技术在Internet和Web上的应用,本文对多主体系统的若干关键技术进行了有效的探索,具体内容包括主体能力匹配、多主体系统中的信任管理、基于XML文档的主体外部资源库管理以及将多主体系统从P2P结构透明迁移到B/S结构的实现技术等。本文取得的创新性成果主要表现在以下几个方面: 1) 对简单有向无环网络中任意两个结点之间的所有可能路径、最短(长)路径以及(直接)前驱后继等问题,本文提出一种新的算法A~H。该算法将一些路径信息作为每个结点的附加信息预先保存起来,并对这些信息建立Hash索引。在进行简单有向无环网络中任意两个结点之间的可能路径、最短(长)路径以及(直接)前驱后继等问题的求解时,可以利用这些预先保存的信息来降低计算的时间复杂度。 2) 利用A~H算法提高基于本体的主体能力匹配的效率。领域本体可以模型化为一个简单有向无环网络,概念之间的包含关系可以通过A~H中的(直接)前驱后继算法来求解,而概念之间的关联度可以通过A~H中的最短路径算法来求解。相比于概念语言和描述逻辑中的推理机制,A~H提高了主体能力语义匹配的效率。 3) 发展了基于扩展路径表达式的XML查询理论框架。Web上的主体需要具有访问XML文档的能力,访问XML文档的一个重要手段是查询。为了支持XML文档的有序性查询,本文发展了一种基于扩展路径表达式的XML查询理论框架。一方面通过在扩展路径表达式中引入通配符来降低查询表达式编写难度,提高查询的效率;另一方面提出带截止集自动机概念,进一步降低了查询计算的时间复杂度。 4) 在委派逻辑(D1LP)的基础上,提出一种支持角色委派的逻辑D1LP-R,并将其应用于多主体系统的信任管理。在D1LP-R中,一个角色对应一些访问权限,不同的角色可以形成一个树形结构,角色树中一个结点对 WCb上的多主体系统若干关键技术研究 应的权限包含它的所有子结点对应的权限。如果一个主体拥有委派某个 角色的权力,那么它可以委派这个角色的所有子角色。通过这种方式, 本文实现了较大粒度访问权限委派和对访问权限的分割委派。5)提出并实现了一种体系结构,使得现有的具有PZP分布式结构的多主体 系统能够透明移植到BIS结构下。即在高性能服务器上为PZP多主体系 统建立运行时环境。当用户通过测览器登录多主体系统时,该体系结构 将相应的用户主体在主体运行时环境中实例化,并采用改进的RAWT技 术将用户主体的图形用户界面作为程序片由用户下载到测览器。这样, 用户可以通过测览器与对应的用户主体进行交互。

张磊[2]2007年在《新一代运营系统与软件NGOSS若干关键问题研究》文中研究说明近年来,随着电信管制逐步放开,原有以国家垄断为特点的电信业呈现出高度竞争的经营局面,运营商原有的以产品为核心的单一电信运营支撑系统(Operation Support System,OSS)显得力不从心,无法满足新业务不断涌现的竞争需要和客户日益多元化的个性需求,为此,电信运营商希望通过新一代运营支撑系统改进服务质量,提供快速开发和部署新业务的能力,同时降低运营成本,提升企业核心竞争力。本文在对新一代运营系统与软件(NGOSS,New Generation Operations,Systems & Software)、电信业务流程管理(BPM,Business Process Management)、电信业务规则管理(BRM,Business Rule Management)以及面向主体技术等进行理论研究的基础上,结合OSS/J组织(OSS Though Java Initiative)有关新一代OSS解决方案的最新应用研究成果,利用JAVA EE(JAVA Enterprise Edition)、SOA(Service Oriented Architecture)、Web Services、BPEL4WS(Business Process Execution Language For Web Services)、业务规则方法(Business Rule Method)、主体技术(Agent technology)开展了一系列应用开发实践研究。在第一部分中,本文首先分析了国内外电信运营支撑系统的现状,指出了现阶段国内运营支撑系统出现的问题,提出了相应解决方案;提出了基于NGOSS和OSS/J实施电信企业业务流程管理以实现电信企业应用集成的方法,并针对传统业务流程管理的局限性,提出了基于NGOSS实施电信企业业务规则管理以提高电信运营支撑系统的敏捷性:同时,在对软件开发技术、软件体系结构和NGOSS技术中立架构(TNA,Technology-Neutral Architecture)进行理论研究的基础上,研究了主体技术的主要特点,分析了其理论与实现结构,提出了面向主体技术与面向对象技术的区别,并在此基础上提出了基于面向主体技术构建大型企业级应用特别是电信运营支撑系统的理论可行性。在第二部分中,针对NGOSS体系重要研究成果之增强电信运营图(eTOM,enhanced Telecom Operations Map)、共享信息与数据模型(SID,Shared Information/Data)及实际电信企业端到端业务流程的分析,对其业务逻辑和业务实体进行了深入研究,并针对其服务开通流程利用上述理论和技术进行了仿真实现,在该仿真应用中,充分利用了JAVAEE、SOA、Web Services、BPEL4WS、BPM、BRM等各种技术和架构思想,初步实现了系统的可扩展性、灵活性需求。同时为提高电信运营支撑系统的适应性、主动性和可扩展性,本文针对电信企业业务流程管理中的流程优化问题,提出了基于双层正交多主体遗传算法的业务流程优化方法,针对现阶段业务规则技术的不足,提出了利用目标导向主体实现电信业务规则管理的理论方法与技术实现途径。

盛秋戬[3]2004年在《语义Web中的资源管理与主体技术研究》文中研究表明Web经过十余年的发展,已成为一个巨大的全球化信息空间。由于信息资源在语法表示与结构上的异构性,使得传统数据库方法以及基于统计学分析方法的搜索引擎技术,无法有效实现对Web资源的管理、查询以及机器自动化处理。语义Web是为解决上述问题而新兴的研究领域。基本思想是用机器可处理的语义元数据描述Web资源,使得软件Agent能对Web资源进行自动化处理,并智能地提供语义Web服务。实现异构资源的语义级共享与互操作,是语义Web成功的关键,它严重依赖于对Web资源的有效组织和管理。本文主要研究语义Web资源的组织和管理模型,以及相关的主体技术。介绍了语义Web的发展根源,综述了语义Web的研究现状,主要研究工作包括以下四个部分:提出了一个基于知识的数据模型,其基本思想是用领域本体知识结构组织资源,以明确体现资源间的语义关系。首先,深入分析了语义Web资源的组织和管理需求,讨论了语义、元数据以及本体叁个要素;并考察了关系模型、XML,RDFS等数据模型的不足。然后,定义了一个基于知识的数据模型,模型包括知识模式、资源实例库和完整性约束叁部分。知识模式用于表示领域概念知识,资源实例库是对领域资源的抽象,完整性约束表示了知识模式无法表示的领域规则知识。最后,定义了模型的RDF Schema。提出了一个基于描述逻辑的资源演算和一个资源代数系统。定义了抽象的资源演算及其形式语义,目的是为资源查询语言的设计提供基础,资源演算可以为资源查询语言提供清晰的说明性语义解释。资源查询代数用于描述高级查询语言的操作语义,与说明性的资源演算相比,查询代数是一种过程性的查询语言。更重要的是查询代数为查询优化提供了基础。为此,本文定义了基于知识的数据模型的代数系统,并给出了若干等价规则。设计了一种面向用户的高级资源操作语言RML。RML包括资源查询与资源更新两个子语言。在查询部分,RML的特点是能够支持查询组合,支持知识级查询、路径查询以及资源视图的定义机制;在资源更新部分,RML支持资源实例和属性的插入、删除以及更新操作。最后,RML与已有的资源操作语言作了详细比较。提出了一种基于主体通信语言FIPA ACL的多主体团队交互协议。首先,分析了现有FIPA ACL支持团队联合求解的充分性问题。在概念上明确区分了联合请求与委托请求,指出委托请求言语动作不能充分支持团队协作。扩展定义了联合请求,讨论了相关定理。然后,基于联合请求动作,提出一种主体团队交互协议,并给出了协议的形式化语义,最后讨论了协议的实际应用。区别于现有的基本动作请求协议、合同网协议以及拍卖协议,团队交互协议描述了另一类主体交互模式,对团队型语义Web组合服务的开发具有指导意义。基于上述研究,本文最后讨论了基于知识的数据模型的存储与查询处理等实现问

刘怀亮[4]2003年在《基于Web Services的网络化制造若干关键技术研究》文中认为信息技术的迅猛发展,为网络化制造带来新的机遇与挑战,因而有必要应用新的知识、新的技术不断完善网络化制造的理论与技术体系,为网络化制造注入新的活力,使网络化制造研究能够不断发展,跟上信息技术发展的步伐。 网络化制造系统是个分布、异构、松散耦合的智能系统,除了先进制造技术与理念本身,网络化制造的具体实现与实施还需要一系列相关技术的支撑,特别是分布式计算、制造信息集成、人工智能等,论文正是针对当前网络化制造中上述关键支撑技术的不足与局限,运用下一代Internet核心规范Web Services及其相关技术如XML、SOAP、WSDL、UDDI等,提出了面向全球的网络化制造全新分布式计算解决方案(Global-Oriented Distributed Computing,GODC);构造了基于XML-Schema的制造产品数据描述语言(PDML Based-XML-Schema),给出了EXPRESS/XML及STEP Part21/XML的映射规则,并对基于XML/STEP/PDM网络化制造信息集成方案进行了研究;同时运用Web Services、XML等先进技术与规范对网络化制造的Multi-Agent模型、表示、通讯、调度等进行了研究与重构;最后,以“大型天线关键零件网络化制造”为原型进行了应用研究。 当前网络化制造分布式计算平台主要是基于CORBA、DCOM、RMI等分布式对象技术进行构建的,但这些RPC组件却有其自身的一些局限性,使之不能适应制造全球化的发展需求。论文运用最新的网络技术与规范Web Services等,提出了一种面向全球的网络化制造分布式计算全新解决方案GODC,该方案具有分布、异构、松耦合、软架构的特性,使企业及其合作伙伴能够平滑的进行跨平台、跨语言的远程协作,从而实现真正意义上的全球化网络制造(Global-Oriented Networked Manufacturing,GONM)。 在信息集成方面,由于各伙伴企业在产品生命周期的各个阶段分别应用不同的软件系统,这些软件以不同格式输出数据,使得联盟企业问数据通讯与信息识别成为一个关键问题,而如何进行一致性描述则是问题的关键所在。STEP是制造领域的产品信息描述规范,而XML是面向互联网的数据交换标准,因而论文利用XML-Schema无二义表达及结构性好等优点,使之与STEP优势互补,构造了基于XML-Schema的制造产品数据描述语言(PDML Based-XML-Schema),给出了EXPRESS/XML及STEP Part21/XML的映射规则,并对基于XML/STEP/PDM网络化制造信息集成方案进行了研究。 分布式人工智能中的Multi-Agent技术是描述网络化制造系统本质特征的有效方法,论文运用Web Services、XML等先进技术与规范对网络化制造的Multi-摘要Agent模型、表示、通讯、调度等进行了研究与重构,给出了基于web services的Ageni一致性参考模型及基于xML的Agent实现方法,研究了基于webServices的MAS体系结构及其通信机制。 最后,运用论文提出的理论与方法,对“大型天线关键零件网络化制造”系统构成、制造信息集成、MAS模型等进行了应用研究。

贾自艳[5]2004年在《Web信息智能获取若干关键问题研究》文中提出因特网(Internet)为人们开辟了一个共同的、全新的天地。人们在这个虚拟的世界里,以一种全新的方式进行交流。任何人在任何时间、任何地点都可以通过网络发布任何信息,这使得网络成为最重要的信息来源。但是面对潮水般涌来的电子文献,人们变得无所适从。所以研究Web信息智能获取技术以帮助用户快速、准确地定位到自己需要的信息,具有广泛的应用背景和实用价值,已经成为近年来的研究热点。基于这样一个前提,本文对Web信息获取若干关键问题,包括信息采集、信息抽取、事件探测和追踪、以及事件来龙去脉等方面,从模型、算法和应用叁个层次上进行了深入细致的研究,主要贡献和创新点包括如下几个方面: (1)通过对Web信息采集过程及其实例系统分析,基于主体的基本理论与技术,提出了一种网络信息采集的多主体模型,并在实验室研制的多主体环境MAGE下完成了建模和实现。同时针对用户的个性化信息需求,通过分析研究Web主题页面的特点,提出叁种主题相关性计算模型:基于链接关系的URL主题相关性计算模型、基于URL描述信息的主题相关性计算模型、基于网页内容语义的相关性计算模型,并且基于叁种主题相关性计算模型实现了专题跟踪采集模式。实验结果验证了基于多主体的信息采集模型的灵活性、开放性、高效性、易于实现性以及叁种主题相关性计算模型的有效性。 (2)通过分析Web噪音数据存在的特点,提出了叁种噪音数据判别模型:基于URL标记信息的噪音判别模型、基于噪音数据冗余特点的判别模型、基于URL标记文本信息熵的噪音数据判别模型,并且基于这叁种判别模型实现了Web噪音数据去除算法。实验结果验证了叁种噪音去除模型的可行性和有效性。Web噪音去除算法可以有效解决数据质量问题,从而可以提高后续文本分类、聚类、事件探测和追踪、事件来龙去脉的生成等文本挖掘算法的性能。 (3)提出了一种基于概率统计和规则相结合的新词/短语发现算法。该算法首先对语料库进行分词和词性标注,然后基于“二元语法”统计模型对分词和标注后的语料库进行共现分析得到原始的二元统计结果,并且基于统计公式进行选词,但是结果不是很理想。为此,通过大量分析汉语组词规律,提出了多种选词规则:词性、词长、禁用词等规则,然后利用这些规则对统计选词后的结果进行层层过滤,最后只需很少的人工干预就可得到质量很高的新词/短语。实验结果验证了基于概率统计和规则方法相结合的新词发现算法的有效性,它有效地结合了统计方法速度快和规则方法质量高的特点。 (4)通过分析网络新闻的特点,借鉴Single-Pass聚类思想提出了一种基于动态模型的新闻事件探测和追踪算法。动态模型可有效地改善新闻事件探测和追踪算法的效率,它包括:基于时间距离的相似度计算模型、动态阈值设置和事件模板进化思想。为了提高算法执行的速度,我们还提出了“类间距离”的思想及其两种计算“类间距离”的方法。实验结果验证了基于时间距离的相似度计算模型的有效性以及引入“类间距离”后算法执行的高效性。 (5)提出了一种事件来龙去脉生成算法。该算法是基于时间要素和新颖性计算模型,将报导

罗军刚[6]2009年在《水利业务信息化及综合集成应用模式研究》文中研究说明现代水利需要信息技术。水信息应用问题突显,但有其特点。要共享资源、整合应用,就要水信息综合集成:大手笔的服务平台、组件化的信息处理、创新的应用模式。深入理解需求,用知识图关联信息、组织应用过程、描述事件和主题,把数据、信息、知识可视化,用图来存贮经验、用事例推理来延长应用;把业务处理方法和模型组件化、规范化;按主题提供信息服务、按需要提供计算服务、按个性化提供决策服务;从高性能计算和可视化表现,创建平行系统,开展计算实验;把卫星遥感图片及实景拍摄照片组合应用,由多元信息及全局影像的发展变化,挖掘信息价值;以人为主,实现“人机结合”,在综合集成服务平台下提供信息、知识、决策服务。由平台、组件、主题、知识图、可视化工具组成新模式:由平台支持应用;由组件、主题、知识图快速组织应用;由丰富的多元信息可视化直观表现应用。在个性化定制应用和相关行业标准制订中,发挥行业导向作用,逐步推广新的应用模式。论文取得的主要成果如下:(1)采用知识图实现知识的可视化表达,并把知识图着作工具产品化。①以基于过程的知识获取、表达为手段,建立水信息与知识的知识图,把应用业务知识图化。采用知识图来关联信息、组织应用过程中的信息、描述事件和应用主题。②研究知识图方法支持下的人—机结合机理。从信息感知、融合的角度,运用实证和经验总结的方法,研究水信息应用过程中专家运用知识及知识图的过程,实现知识共享与传递的机制、规律,并研究提高知识传递效率的途径。③研究知识图方法支持的群体智慧形成机理。运用实证的方法,研究基于知识图的个体智慧转变为群体智慧的机制、规律,并支持群体创意,引导专家群体进行深入的分析与论证。通过群体专家之间进行知识传递,形成“群体记忆”,促进群体智慧的产生。(2)与水信息应用中具体业务适应,按照组件开发标准,开发表现层和业务层组件。扩大传统模型对信息的依赖,发展新模型,并逐步组件化。不断丰富,建成应用组件库。利用组件库(已有了一定基础),解决应用系统构造、知识资源共享问题,规范组件应用的流程及服务组合,为快速集成和组建不同应用,创建人机结合综合集成平台打基础,并结合平台促进新模式的推广,逐步构建一个支持专家群体研讨的“知识场”。(3)采用中间件、网格、综合集成研讨厅等技术构建综合服务平台体系。采用平台提供数据、信息、知识的综合集成;用平台提供叁个服务:按照主题提供信息服务、按照需要提供计算服务、按照个性化组织应用提供决策服务;用平台建立具有开放的可以增长的知识体系,使系统具有方便服务、切近实用、长久生命力;在平台上用知识图来存贮经验、用事例推理来延长应用;通过决策知识集成与评价,发掘优秀决策知识,总结、提炼规律,从定性到定量,更好地提供服务。(4)对具体应用主题,采用平台支持的模式,开展个性化的应用。以基于平台的洪水预报、水库调度和应急管理为实例,把主题用一系列的知识图来表达,知识图、平台、用有机结合,在应用过程中,检验信息、知识、决策服务的有效性和实用性。(5)随着业务应用组件库(解决问题的过程或方法组件化)、主题服务标准库(由事件驱动,形成应用主题)、应用知识图库(解决问题的过程或方法、信息融合、知识形成等的图形化)的不断丰富,数据中心就成为了面向服务的主题服务中心,由此提出实用的数据中心建设方案。就目前多分布式数据源,分布存放、相对抽象,在应用中单独提供数据、没有语义,很难理解。只有给数据加以语义,变为信息才能提高应用效率、才有价值。所以,设计可行、可操作的数据中心,就有着重大的实用意义。(6)探讨从主题到知识图形成信息集成,由平台、组件、主题、知识图、可视化工具组成新的应用模式。由平台可以支持应用;由组件、主题、知识图可以快速组织应用;由丰富的多元信息可视化可以表现出更直观应用。把多元信息融合、用知识表达决策过程、用平台提供服务、方便组织应用作为近期应用模式,并逐步加以推广(7)基于平台的MODIS遥感信息分析、处理、应用。在遥感技术的支持下,提高多元信息的利用率,以信息融合和MODIS遥感信息的应用为重点,由多元信息及全局影像的发展变化,挖掘信息价值,通过对MODIS信息的集成,可将点信息、线信息和面信息结合起来,实现叁位一体的洪水预报。(8)结合网格技术、可视化技术,创建水信息应用的人工平行系统。在高性能计算和可视化表现下,从主动、被动两方面,提供计算服务,并开展计算实验。以洪水预报为例进行分析和论证。(9)构建面向服务的水利业务应用服务中心。通过组件实现数据与业务集成,通过知识图和服务组合实现应用集成,通过平台实现综合集成,通过水利应用中心实现水利业务应用集成服务体系。

马炳先[7]2005年在《语义Web服务自动组合的Petri网方法研究》文中研究指明目前Web上的信息仅仅是为了让人们去阅读,而不是让计算机程序去有效地利用,现在迫切需要对Web上海量信息的机器自动处理,如何使Web信息为机器所理解并自动处理成为将来Web发展的趋势,语义Web的出现正是为了满足这一目的,为Web上信息赋予清晰的语义标记,使得Web上信息的处理和集成可以通过机器进行较为容易的自动处理。当人们创建用户应用程序收集Web上分散资源、处理消息、与其他程序交换信息时,语义Web的能力才会得到真正体现。在所有Web资源中最重要的是那些可以提供服务的资源,即语义Web服务,用户应用程序应该能够对服务进行自动处理,并最终满足用户的需求。作为语义Web服务研究与应用的一个重要方面,语义Web服务的自动组合是指用户能够通过其应用程序实现对所需Web服务的自动发现、选择、雇用、组合以及监控等操作,并最终满足用户的需求。OWL-S是W3C推荐的语义Web服务的本体描述语言,目的是为了实现语义Web服务的自动发现,自动调用和自动组合等相关问题。语义Web服务的OWL-S描述对服务的运行细节进行了清晰的描述,规定了用户与服务进行交互的方式。在语义Web服务的OWL-S描述基础上,结合多主体系统的相关技术,本文讨论了语义Web服务的自动组合以及组合语义Web服务动态分析的Petri网方法,主要包括以下几方面的工作:(1)利用动态描述逻辑(Dynamic Description Logic,DDL)的动作理论作为OWL-S进程执行描述的逻辑基础,将OWL-S原子进程的执行作为一个DDL动作进行描述,实现了原子进程的动态执行与相关执行条件静态推理的有机结合,得到OWL-S原子进程操作语义的DDL描述;(2)利用Petri网方法刻画了OWL-S服务进程(特别是复合进程)的操作语义,提出组合语义Web服务的形成是基于其中各个服务的功能的组合,每个服务功能对应服务的某个进程描述,将相应进程的Petri网描述进行合成(基于库所元素的共享合成),得到组合语义Web服务对应的Petri网系统;(3)详细讨论了多主体行为的Petri网描述与分析方法,特别是多主体行为规划问题,多主体行为冲突的检测和避免问题;(4)提出通过组合语义Web服务对应的Petri网系统,实现组合语义Web服务的动态执行分析的方法,包括如何确定组合语义Web服务当中各个服务功能(服务行为)的执行次序;多个不同服务行为执行时其间可能存在的各种关系,如顺序,并发关系;对组合语义Web服务的动态执行情况的分析,如服务的可达性、

郭长庚[8]2012年在《智能教学系统若干关键技术研究》文中研究指明网络教学作为一种新的教学方式,随着计算机技术、网络技术和多媒体技术的发展而迅速兴起并日益普及,然而随着高新技术的发展,传统的网络教学方式已无法满足需要,因此研究具有智能技术的网络教学系统是目前网络教学的发展趋势。随着Web技术的不断发展,基于Web的智能教学系统研究受到更多的重视。在Web上构建智能教学系统,利用网络实现分布式教学,可以同时接受多个用户的并发访问,不受时间和空间的限制,因此得到教育领域的广泛应用。目前,智能教学系统已在Web技术的基础上,集成了智能代理、人工智能、数据挖掘、自然语言处理和虚拟现实等先进技术。目前,各种电子学习系统以不同的形式出现。但是,在通过虚拟社区支持共享和协作学习方面仍然存在着巨大的障碍。解决这些问题的途径是研发一种教育中介软件,即以社区为基础的学习COBL框架,运用此框架可以弥补虚拟社区在支持共享和协作学习方面的不足。在学生模型领域,许多建模途径已经得到了尝试,贝叶斯网络模型是其中发展较快的。本文基于贝叶斯网络建模过程,提出贝叶斯学生建模,体现出个性化知识教学。为了扩大教师转变模型的范围,提出基于交互论和建构主义的观点整合社会文化。因此模型的重点放在了文化和情境因素、与社会互动过程、以及在个人层面的发展上。本文首先研究了角色、状态、期望在由学生、教师组成的教学实践过程中的形成,然后构建了一个合作、交互的教师转变模型来整合社会文化因素。基于早期的COBL系统原型,本文利用IBM Agents、Java和XML语言实现了其功能,并对COBL系统共享数据的功能进行可行性分析、讨论,并分析研究了COBL原型中会话用户的相互作用。

战晓苏[9]2001年在《作战计划协同设计环境的若干关键技术研究》文中研究指明我们组于九十年代初开始CSCW方面的研究工作。近几年,承担了多项863课题、国家九五攻关项目和军队重点课题,1998年起开始了作战计划协同设计环境的研发工作。本文首先分析了计算机支持的协同工作-- CSCW(Computer SupportedCooperative Work)技术及其在设计领域中的应用-计算机支持的协同设计(Computer Supported Cooperative Design, CSCD),介绍了多主体系统(MultiAgent System, MAS)在CSCW和CSCD中的应用;讨论了已有的(CSCW和CSCD系统的系统结构特点。在此基础上,结合对作战计划协同设计环境的研发对其中的若干关键技术进行了深入研究。主要工作反映在以下几个方面:1.提出了一种反应式Agent的C~2D~2(Control, Communication,Declaration, Description)结构模型。C~2D~2结构模型共有控制、通信、内部说明和外部描述等四个部件。这类反应式Agent由基本功能单元和控制单元两部分组成。其中,基本功能单元指的是群体成员、软件工具、应用构件等;控制单元是封装在基本功能单元外面的管理与控制模块组,具有C~2D~2结构模型,是Agent管理与控制的核心部分。由多个C~2D~2 Agent构成的MAS,简称为C~2D~2MAS。这类反应式Agent的构造方法有叁个突出特:点一是标准C~2D~2控制单元构件有较强的通用性、可扩充性和易组合性,对软件工具进行C~2D~2结构化的Agent封装过程比较简单;二是利用分布式对象的多种线程技术,可以方便地实现C~2D~2模块构件之间的动态协调运行;叁是采用分立的模块构件结构,方便了两个D部件的移动,可实现C~2D~2 Agent在受限条件下的移动运行。2.提出了一种基于MAS C/S和B/S相混合的CSCW系统结构,简称为MCB(MAS C/S B/S ,MCB)结构,并给出了MCB的框架结构、控制方式、协作机制。针对C/S和B/S不同结构模型,分别实现了两类针对不同结构模型的标准控制单元构件组。这两类构件组采用统一的C~2D~2结构。MCB除C~2D~2 MAS的优点外,还具有两个突出特点:一是可以将基于B/S和基于C/S的软件工具进行C~2D~2结构的标准化封装,通过构成具有相同逻辑结构、描述方法一致的C~2D~2MAS,提高了系统的集成效率,达到了混合应用的目的;二是通过解决基于B/S内部运行结构模型的两个问题:C~2D~2 Agent的运行状态的连续可知性和Web服务器资源分布的动态均衡问题,使MCB系统结构具有了一致的系统状态的可知

方健华[10]2014年在《中职学生职业核心素养评价及其标准体系建构研究》文中指出当前我国职业教育学生职业素养评价面临新挑战。基于企业用人单位需求和中职学生可持续发展的需求,建立起中职学生职业核心素养评价标准体系,据此进行发展性职业核心素养评价,符合我国社会经济发展对“高素质、应用性、技能型人才”培养目标的现实之需;符合国家《纲要》提出的“创新中职学生评价的价值理念与标准,构建新型职业教育学生评价体系”精神要求;符合解决当前职业教育学生评价的现实之殇、促进中职生的职场成功和终身发展之需;符合丰富、完善职教评价理论的研究之需。中职生职业核心素养评价及标准体系的建构,首先,必须对当前学生职业素养评价现实进行问题检视和价值反思。基于对当前中职生职业素养评价现状由考试文化桎梏所导致的“应试之殇”、由职业教育异化所导致的“考证之殇”、由锦标主义思想所导致的“应赛之殇”等“现实之殇”的价值反思,可以揭示出“从能力本位到素质本位”这一中职学生职业素养评价及标准的价值分歧与冲突本质所在:在目标价值取向上,普遍重视工具性价值而忽视目的性价值,体现的是功利的效率主义价值观与超功利的博雅主义价值观冲突;在内容导向上,重视个体知识与技能测试而轻视其他素质评价,对个体全面发展需求考虑不够,体现的是管理价值观与发展价值观冲突;在技术、方法上,重视绝对标准,轻视相对标准,缺失激励性功能,体现的是科学价值观与人文价值观冲突;在评价标准上,重视同一性要求,轻视多样性要求,忽视个性化发展,体现的是一元价值观与多元价值观冲突。尤其是我国职业教育学生评价理念所经历的从“知识至上”到“技能至上”,再到“能力至上”阶段,普遍将“能力本位”错误地解读为“技能(甚至是操作技能)本位”、“专业知识加专业技能本位”、“实践能力(动手能力)本位”等,实际上是“知识本位”的翻版。鉴于对现实问题的价值反思与清算,中职学生职业素养评价及标准体系的建构必须符合“从对学生评价到为学生评价”的价值诉求:“从社会人到职业人”的素养评价内容标准的价值目标;“从智力优先到多元智能”的素养评价表现标准的价值澄清;“从为了生计到为了生存发展”的素养评价成就标准的价值转型。其次,必须从理论视阈对中职生职业素养评价标准体系建构依据、原则与结构模型进行理性分析。中职学生职业素养评价及标准体系的建构需要依据马克思主义的全面发展学说、生存论哲学的价值观、发展性学生评价论、人的素质论、新教育目标分类论等理论依据,同时,要依据国家政策规定的中职校培养目标以及企业用人单位的现实需求。中职生职业素养评价及标准体系建构要处理好的若干关系,主要包括客观性指标和主观性指标、定性指标与定量指标、静态指标与动态指标、精确性指标与模糊性指标等方面的关系,并且需要根据中职校学生职业素养评价目的,借鉴国内外已有学生评价标准建构的实践经验,创新评价理念,遵循发展性评价指导原则和思路。另外,需要对学生职业素养构成逻辑结构以及职业素养评价内容结构进行科学分析,建构出合理的学生职业素养结构模型。第叁,必须将主观的评价理念见之于客观,科学设计中职学生职业核心素养评价及标准体系建构的实践思路、步骤、方法及策略。中职学生职业核心素养评价及标准体系的建构主要包括评价指标的设定、筛选和体系建构、评价权重值的计算、修正和体系建构、评定标准的设定、筛选和体系建构。为此,本文以“从社会人到职业人”的发展为主线,遵循科学有序的设计程序与步骤,主要运用特尔菲专家咨询法,根据中职生核心职业素养基本要素结构模型和“基于企业岗位需求的中职生核心职业素养构成问卷调查”统计结果,确定出基于企业需求和中职生个人发展需求的职业素养评价内容体系结构表,并将意见较为统一的“职业理想素养、职业人格素养、职业意识素养及职业基本能力素养等确定为最基本的职业核心素养评价的一级指标;再次运用特尔菲法将一级评价指标细化,初步拟定出二级评价指标,制定“二级指标专家咨询问卷表”,第叁次运用特尔菲专家咨询法,进行核心职业素养二级评价指标的筛选、修正和确认;在此基础上,选用AHP层次分析法进行中职学生职业核心素养评价的权重指标体系建构。鉴于AHP法的人工手段进行指标权重的矩阵运算非常繁琐,借助当前先进的Yaahp7.5层次分析法软件进行数据统计处理,为AHP层次分析法确定权重体系提供模型构造、逻辑运算和统计分析方面的有效帮助,最终确定出中职学生职业核心素养评价的一、二级指标权重体系;最后,仍借助专家咨询筛选法,进一步细分二级评价指标,确定出叁级评价指标的职业核心素养评定标准体系。另外,需要从实证研究角度对所建构的中职生职业核心素养评价标准体系的评价效度、信度等进行实际评估与验证。为此,笔者专门将“中职学生职业核心素养评价标准”进一步开发成“基于web江苏省中职生职业核心素养评价系统”计算机软件,应用于叁所中专校学生职业核心素养试测实践,并对实际试测效果进行了定性问卷调查和统计分析;对评价的效度和信度进行理性逻辑验证和数理统计分析。通过多维度评价效度、信度评估与验证,笔者认为,本研究所建构的“职业核心素养评价标准体系”既能满足中职生就业需要和企业用人单位人才需求,又能激励、促进中职生职业素养可持续发展,具有一定推广、应用价值。总之,中职学生职业核心素养评价及标准建构,必须经过“协商性价值选择”,为制定学生职业素养评价探得真正的价值理念依据;必须“走多元融合之路”,这是中职学生职业核心素养评价及标准建构的实践智慧;必须坚持“基于标准的发展性学生评价理念”,这是符合当前世界教育评价改革的大趋势。中职学生职业核心素养评价及标准体系建构的研究和实践只有定位于“激励和促进中职生综合职业素养的全面发展”,才是真正符合教育本质的功能选择。

参考文献:

[1]. Web上的多主体系统若干关键技术研究[D]. 胡勤友. 复旦大学. 2003

[2]. 新一代运营系统与软件NGOSS若干关键问题研究[D]. 张磊. 兰州大学. 2007

[3]. 语义Web中的资源管理与主体技术研究[D]. 盛秋戬. 中国科学院研究生院(计算技术研究所). 2004

[4]. 基于Web Services的网络化制造若干关键技术研究[D]. 刘怀亮. 西安电子科技大学. 2003

[5]. Web信息智能获取若干关键问题研究[D]. 贾自艳. 中国科学院研究生院(计算技术研究所). 2004

[6]. 水利业务信息化及综合集成应用模式研究[D]. 罗军刚. 西安理工大学. 2009

[7]. 语义Web服务自动组合的Petri网方法研究[D]. 马炳先. 中国科学院研究生院(计算技术研究所). 2005

[8]. 智能教学系统若干关键技术研究[D]. 郭长庚. 武汉理工大学. 2012

[9]. 作战计划协同设计环境的若干关键技术研究[D]. 战晓苏. 中国科学院研究生院(计算技术研究所). 2001

[10]. 中职学生职业核心素养评价及其标准体系建构研究[D]. 方健华. 南京师范大学. 2014

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Web上的多主体系统若干关键技术研究
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