论文摘要
众所周知,阅读策略对于提升学生的语文阅读能力起着重要的作用。在新课改深入发展的今天,部编版教材应运而生,且精心地安排了阅读策略单元,以期通过此单元,引导学生掌握阅读策略,学会阅读,提升阅读能力。就部编版教材中的阅读策略单元而言,其所包含的策略是不同的。在本文中,我将以三年级上册的阅读策略为例,谈一谈如何发挥此单元的作用,引导学生"预测"阅读。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 马韵秋
关键词: 小学语文,部编版,三年级,阅读策略,教学建议
来源: 小学生作文辅导(语文园地) 2019年11期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 初等教育
单位: 山东省日照市新营小学
分类号: G623.23
页码: 16
总页数: 1
文件大小: 1135K
下载量: 49
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