本文主要研究内容
作者邱大兰（2019）在《多元教学促小学生演唱能力的提升》一文中研究指出：音乐学习的内容很多而演唱是最基本的内容之一,孩子们在音乐学习过程中最常参与也最乐于接受的表现形式就是演唱。演唱也是提高学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。在我国全日制义务教育的音乐教学中,无论是音乐课堂教学还是课外音乐活动,演唱占有很大比重,所以,组织指导学生进行演唱活动的教学技能是音乐教师最基本和最重要的教学技能。
Abstract
yin le xue xi de nei rong hen duo er yan chang shi zui ji ben de nei rong zhi yi ,hai zi men zai yin le xue xi guo cheng zhong zui chang can yu ye zui le yu jie shou de biao xian xing shi jiu shi yan chang 。yan chang ye shi di gao xue sheng yin le biao xian neng li he shen mei neng li de chong yao tu jing 。zai wo guo quan ri zhi yi wu jiao yo de yin le jiao xue zhong ,mo lun shi yin le ke tang jiao xue hai shi ke wai yin le huo dong ,yan chang zhan you hen da bi chong ,suo yi ,zu zhi zhi dao xue sheng jin hang yan chang huo dong de jiao xue ji neng shi yin le jiao shi zui ji ben he zui chong yao de jiao xue ji neng 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自北极光的邱大兰，发表于刊物北极光2019年11期论文，是一篇关于多元教学论文,音准论文,节奏训练论文,情感表达论文,北极光2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自北极光2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：多元教学论文; 音准论文; 节奏训练论文; 情感表达论文; 北极光2019年11期论文;