论文摘要
<正>学校德育的实效性低,始终是一个"老大难"问题。事实上,其症结在于一个"世界性的德育矛盾或难题":如何既能避免强制灌输,又能保证正面价值教育的效果,从而解决外在的价值引导与内在的德性自主建构之间的矛盾?李西顺教授在《叙事德育模式:理念及操作》
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 许庆豫
来源: 中国德育 2019年23期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 教育理论与教育管理
单位: 苏州大学教育学院
分类号: G41
页码: 78-79
总页数: 2
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