OBE理念下“油气田地下地质学”课程教学设计与实践

OBE理念下“油气田地下地质学”课程教学设计与实践

论文摘要

文章基于成果导向的教育理念,聚焦培养学生综合能力,对"油气田地下地质学"课程的教学目标、教学内容、教学方法、学习评价进行了设计和实施。教学目标设计上重点关注分析解决油气开发复杂地质问题所需的专业知识、实践技能、创新能力需求;教学内容设计上,以油田开发地质研究要件、研究进程等为主线,通过构建模块化教学框架,层次化、递进式教学体系,搭建开放式资源平台等,整合和优化教学内容;教学方法上,采取问题式教学、案例式教学等,提升自主学习能力、思辨能力;通过"三位一体"实践教学活动,促进专业知识、基本技能向综合应用和研究转化,提升综合分析、解决问题的能力以及创新能力;注重学生学习成果的达成,设计并实施过程化、多元化的学习评价方案,为每个学生达成"学习成果"提供机会,激励深度学习,实现教学活动由知识性向能力性的转变。

论文目录

  • 一、反向设计, 聚焦培养学生综合能力
  • 二、以促进学生创新能力培养为目标, 整合、优化教学内容
  •   1. 以油田开发地质核心研究要件为导向, 构建模块化、项目化课程教学框架
  •   2. 以实践研究进程为主线, 设计层次化、递进式教学体系
  •   3. 精简内容, 突出教学的指导性及核心目标
  •   4. 搭建开放式资源平台, 助推自主选择学习方式, 提高自主学习能力
  •   5. 以发展的观点关注学科交叉与融合, 启发创新灵感, 促进创新能力培养
  • 三、担好“多重角色”, 探索多元教学方法, 促进学生自主学习能力提升
  • 四、强化实践教学, 实现教学活动由知识性向能力性转变
  •   1. 强化专业基本技能训练, 为实现理论与实践的有机结合、提升研究能力奠定基础
  •   2. 推进探究式教学, 由知识性学习向研究性学习转变, 培养学生研究和创新能力
  •   3. 开展综合性课程设计, 培养综合能力
  • 五、改进学习评价方式, 注重学生学习成果的达成
  • 六、结束语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 国景星,李红南,张立强,刘太勋

    关键词: 油气田地下地质学,成果导向教育,综合能力,教学设计,实践教学

    来源: 中国地质教育 2019年02期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,工程科技Ⅰ辑

    专业: 地质学,石油天然气工业,高等教育

    单位: 中国石油大学(华东)地球科学与技术学院

    基金: 中国石油大学(华东)2016年研究性教学方法改革项目“以问题为导向的研究性教学模式探索与实践—以‘油气田地下地质学’课程为例”(YK201601),中国石油大学(华东)2014年考试改革重点项目“以能力培养为导向的多元化考试改革研究与实践”(KS-A201401),中国石油大学(华东)2018年常规教学研究与改革重点项目“以综合能力提升为导向的教—学—研一体化教学改革与实践”(JY-A201807)

    分类号: G642;P618.13-4

    DOI: 10.16244/j.cnki.1006-9372.2019.02.032

    页码: 39-44

    总页数: 6

    文件大小: 1161K

    下载量: 69

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