论文摘要
掌握汉字书写的基本规则,规范、熟练地书写所学汉字是朝鲜族小学汉语教学的重中之重。本论文在对延吉市9所朝鲜族小学汉字书写偏误类型与频率充分调查的基础上,给出相应的改进策略,以促进朝鲜族小学生汉字书写能力的提升,为朝鲜族小学汉字书写教学提供借鉴。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 郭玉玲,孙旗鸿
关键词: 延吉市,朝鲜族小学,汉字书写偏误
来源: 延边教育学院学报 2019年05期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 初等教育
单位: 延边大学
分类号: G623.2
页码: 137-141
总页数: 5
文件大小: 492K
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