本文主要研究内容
作者余传爱（2019）在《核心素养背景下小学英语教师课堂调控技能探究》一文中研究指出：学校立德树人目标主要通过课堂实现。小学英语课堂的有效性取决于教师的调控水平,教师可从课前准备、语言艺术、节奏把握、目标导向方面进行课堂调控。
Abstract
xue jiao li de shu ren mu biao zhu yao tong guo ke tang shi xian 。xiao xue ying yu ke tang de you xiao xing qu jue yu jiao shi de diao kong shui ping ,jiao shi ke cong ke qian zhun bei 、yu yan yi shu 、jie zou ba wo 、mu biao dao xiang fang mian jin hang ke tang diao kong 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教学管理与教育研究的余传爱，发表于刊物教学管理与教育研究2019年24期论文，是一篇关于核心素养论文,调控论文,艺术论文,教学管理与教育研究2019年24期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教学管理与教育研究2019年24期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：核心素养论文; 调控论文; 艺术论文; 教学管理与教育研究2019年24期论文;