论文摘要
明代的儒学教官不仅在地方学校中担负重责,在社会上亦有一定的影响。但从明中后期教官收入的微薄、考核的严苛、教学的困难以及在社会事务中的困境看,其生存状况日益恶化。这与明朝学官规制的不妥、生员的剧增、教官素质的下降、提学等官的侵权及社会风气的转变等都密切相关。尽管上述因素仍催生了部分教官在方志、社集等活动的积极参与,但其生存状况的恶化更对学校教育的废败、社会风气的恶化,乃至是明朝的国运产生了诸多恶性影响。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 孙岩
关键词: 明中后期,儒学教官,生存状况,社会风气
来源: 华中师范大学研究生学报 2019年04期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学
专业: 中国古代史,教育理论与教育管理
单位: 华中师范大学历史文化学院
分类号: K248;G529
页码: 1-8
总页数: 8
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