地方本科应用型院校《食品标准与法规》课程教学改革探索与实践

地方本科应用型院校《食品标准与法规》课程教学改革探索与实践

论文摘要

《食品标准与法规》是食品质量与安全专业的核心课程之一,其教学存在教学内容枯燥、教材内容滞后、教学模式缺乏实践性、考核方式单一等问题。针对以上问题,笔者从优化教学内容、改进教学方法、加强师资建设、改革考核方式等方面进行了教学改革探索与实践,教学效果明显提高。

论文目录

  • 1《食品标准与法规》教学中存在的问题
  •   1.1 教学内容繁多枯燥。
  •   1.2 教材内容更新滞后。
  •   1.3 考核方式单一局限。
  •   1.4 教学模式缺乏实践性。
  • 2《食品标准与法规》教学改革路径探析
  •   2.1 优化教学内容, 激发学习兴趣
  •     2.1.1 教学内容的前沿化。
  •     2.1.2 教学内容的层次化。
  •     2.1.3 教学内容的实用化。
  •   2.2 改进教学方法, 提升教学质量
  •     2.2.1 开展多元化教学, 促进师生互动。
  •     2.2.2 理论联系实际, 加强实践教学。
  •     2.2.3 构建网络助学模式, 丰富教学手段。
  •   2.3 改革考核方式, 创新评价体系。
  •   2.4 加强师资建设, 提高业务水平。
  • 3 结论
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 苑园园

    关键词: 食品标准,食品法规,课程改革,教学探索

    来源: 现代农村科技 2019年04期

    年度: 2019

    分类: 农业科技,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 轻工业手工业,高等教育

    单位: 衡水学院生命科学学院

    基金: 衡水学院课程改革与建设项目(kg201818)

    分类号: TS207-4;G642

    页码: 67-69

    总页数: 3

    文件大小: 216K

    下载量: 55

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