论文摘要
在解读统编版语文教材的时候,语文要素作为一个高频率词汇经常出现在大家的眼前。就童话改编版语文教材来看,其尤为凸显语文要素,以"双线"的方式将单元内容组合起来。要想有效地发挥语文教材的作用,实现有效教学,教师就需要透彻地把握语文要素,从此入手,采取多样的方式使学生在"双线"中实现发展。在此,结合三年级上册的阅读篇章,就其语文要素进行分析,以此为基础,就如何实现有效教学进行详细说明。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 郑水娣
关键词: 小学语文,中年级,统编教材,语文要素,落实策略
来源: 新课程(小学) 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 初等教育
单位: 广州市从化区街口街新城小学
分类号: G623.2
页码: 92-93
总页数: 2
文件大小: 743K
下载量: 43
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