谈小学思品课中的少儿心理矫正———小学思品课教学探索与研究

谈小学思品课中的少儿心理矫正———小学思品课教学探索与研究

□赵玉伦

〔摘要〕利用好思品课,积极开展小学少儿不良心理矫正。

〔关键词〕小学思品不良心理矫正当前的少年学生中滋生着一种不健康心理———消极心理。这种消极心理导致了学生的厌学、弃学、不学、逃学,甚至辍学的现象不断发生。为了全面提高学生的素质,矫正少作的心理,很有必要对此进行研究解决。结合小学思品课教学,开展好少儿的心理矫正。当前,少年学生不良心理特征表现有种种。

第一,盲从心理。由于他们阅历肤浅,知识不到位。盲从心理很明显。比如,有的盲目追星,诸如影星、歌星、球星。小燕子、成龙等。不仅追,还仿效。甚至发展到以“病”为美。效仿穿着打扮,效仿言谈举止,出现盲目攀比热。比富有、比潇洒。完全不从家庭实际出发,大手小脚,奢侈浪费,铺张浪费。形成一股攀比风。他们甚至视艰苦朴素为寒酸。

这种心理,加重了家长的经济负担,又败坏了自身品德。

第二,自私心理。由于改革的发展,使我国人民群众的生活水平普遍提高,再加上独生子女群的到来,家长们由疼爱发展到惯、宠。使子女在家中以小皇帝、小公主自居。家长们像封建时代的朝中大臣,对“皇帝”唯命是从,皇帝、公主说什么,就办什么,连在学校耍干部风光,家长也千方百计走门子、找关系通融。家中饭菜不随心、就发火、睹气、下馆子。他们唯我独尊,只讲索取、不讲付出。甚至视礼貌让座为傻瓜,排队购物是羞耻,更喜爱占小便宜。这种自私心理,完全来自家长的娇惯、宠和溺爱。

第三,为伍心理。由于受“朋友啊,朋友,”“朋友多了路好走”的负面影响,他们坚信人多势从好办事,因而不分良莠,广交朋友,甚至拉帮结伙。表现在班中出现了坏事,但由于互相包庇,以不让老师查出为荣耀,使正气不敢抬头为英雄和勇敢。以哥们义气为伍,一人被欺,他们一伙大打出手,名曰:“我们是朋友!”第四,享乐心理。一些人追求吃好、喝好、玩好、穿好。喝矿泉水,穿高档衣,饭厅讲气派,要派头扎势子。如染指甲、涂红发、戴首饰,男的进网吧,逛酒店,抽洋烟等。此风不煞十分危险,放弃教育,国将何存。

矫正办法,为了培养好四化接班人,必须矫正规范上述不良心理,方法是:结合小学思品课教育,纠正少儿的不良心理。①是非观教育。针对盲从心理,教育他们凡事不应盲从。追星要有远大目标和方向,要追求拼搏精神,“星”要追,为社会做贡献之“星”,“星”可以追,要有追的基础和能力及条件,不是追“星”的言谈、举止、不是不顾客条件,要从社会实际出发,从家庭实际出发,要明确追星的目的和动机。把追星当作攀登的动力。增强自觉性,克服盲目性。②奉献观教育,教育学生明白,追星是一种奉献行为,古今中外那些为正义、为科研、为事业不计名利报酬,忘我工作的人,像雷锋、焦裕禄等。

要追这样的星,刻苦之星,付出之星,奉献之星,为人民服务之星,这些才是“一颗红心献人民”使得我们追赶的“名星”。值得称赞的“名星”,都是在艰难的道路上,“浴血”奋战,作出过巨大“奉献”的人,因此,没有奉献理想的人,是难得名星美誉的。③法制观教育。

学习法制是少年的必修课,法律知识是少年学习的重要内容。务必使他们认识到要团结不是勾结,朋友要相助,共同提高做好事,决不是相互隐瞒,包庇一起干坏事,为朋友打架斗殴,不但要负法律责任,而且会害了朋友,失去朋友,结社会带来危害。④创业观教育。对学生进行艰苦创业教育。教育他们懂得创业不容易,守业更难,用江山来之易,两万五千里长征,红军不怕远征难的英雄故事,让学生体会红军吃大苦的革命精神。必须让学生懂得艰苦创业中华民族之魂。教育他们认识到我国的今天,正是先辈们用鲜血艰苦创业换来的。

矫正心理的思想教育非一日之功,方式方法不尽上述几种,我们的文化课,如政治课、语文课、历史课及其它学科都是思想教育学生的好教材,还可以办图展、办报板、请进来,走出去等。

对不良心态的矫正,势在必行。已成为燃眉之急,否则,将酿成不安全因素,不但要毁掉一批人,还会影响正常教学秩序,危及社会。我们开展的小学思品课是一门结合小学少儿思想、品质、行为习惯的教育课程。我们指出的以上几种不良心理正是小学思品课开展教育的活教材,活的思品教育内容。

当然,要真正矫正小学少儿的不良心理,我们的办法、渠道应该多一些。这里,可以再补充一些具体教学方法:①结合思品课,指出不良心理的危害,指明正确心理的好处。②对小学生存在的不良心理要耐心教育,说服教育。③纠正不良心理要配合学校教育,要配合家长教育,要配合社会、地方党政部门的形势教育。④适当的时候,应该请地方党政领导,有威信的家长来学校,开展形势教育,开展纠正不良心理的教育。

总之,我们要结合小学思品课开展好,纠正小学少儿的不良心理教育,真正提高小学思品课的质量。

参考文献1邹小锋等.纠正小学少儿不良心理提高思品课教育质量[J].小学思品教育研究,20142罗万列等.充分利用思品课开展小学少儿不良心理矫正[J].少年儿童思想教育,20133万征伦等.抓着少儿不良心理开展积极的思品教育[J].中国少年报,2011作者单位:四川省夹江土门中心小学

标签:;  ;  ;  

谈小学思品课中的少儿心理矫正———小学思品课教学探索与研究
下载Doc文档

猜你喜欢