导读:本文包含了高中学校科研论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:学校教育科研,现状分析,对策,宁夏高中
高中学校科研论文文献综述
褚治明[1]（2018）在《学校教育科研的现状分析及其对策——以宁夏回族自治区高中为例》一文中研究指出我国社会目前正在进行转型性变革,学校教育作为社会系统中的重要部分,也面临着更多的挑战和机遇。学校遇到的诸多新问题,对于学校的发展有着严重的制约作用,不利于学校教育变革。对此,为了解决面临的实际问题,学校应积极开展学校教育科研活动。文章针对当前宁夏回族自治区(以下简称"宁夏")高中教育科研现状,分析其中的问题和不足,进而采取有效对策,以促进宁夏高中教育科研的发展进步。(本文来源于《教师》期刊2018年15期）
黄文杰[2]（2017）在《论知识管理视野下高中学校教育科研管理创新发展》一文中研究指出知识管理既是一种管理方法、管理技术,也是一种管理思维,是一种人性化、行进的管理模式。随着学校教育科研工作不断引起关注,"塑料花""假科研"等现象受到了教育机构的广泛重视。利用行进的管理技术与管理理念,对知识管理工作进行优化改良。(本文来源于《中国校外教育》期刊2017年10期）
唐信焱[3]（2015）在《学校发展需要“真科研”——科研引领高中办学质量提升的个案与实践分析》一文中研究指出高中办学定位是每一位高中校长需要思考的问题。办学定位是否准确关系着学校未来发展,关系着校长能否办出一所好学校,关系着学生能否健康成长、成才。办学定位不清晰,学校办学难以突出重点,难以形成特色与品牌。反之,办学有了清晰定位,校长能有效集中学校现有办学条件与资源,打破学校办学瓶颈,提高学校办学质量与办学水平,为促进学校改革与发展找到一条适合的路子。"科研兴教"、"科研兴校"作为一种办学理念已广为校(本文来源于《课程教学研究》期刊2015年10期）
李修桂[4]（2011）在《高中学校科研管理研究》一文中研究指出随着现代教育的发展,人们越来越深刻地认识到了教育科研活动对于提升教师专业能力、促进教育教学质量提升以及推动学校整体发展的重要意义。基于这样的认识,各级各类学校的教育科研活动纷纷开展,在这个过程中,学校的科研管理工作也从无到有,从粗到精,取得了长足的进步,具体表现为：教育科研管理人员基本配备,教育科研管理机构设置基本齐全,教育科研管理制度初成体系,教育科研管理功能基本发挥等。然而,综合来讲,尚处于起步和发展阶段的学校科研管理工作,依然存在着种种突出的问题,如理念的落实问题,科研的规范问题,科研的实际效果问题,教师的参与热情问题,队伍的结构问题、成果的评价问题、管理的效益问题等。这些问题的存在,凸显了高中学校科研管理研究的必要性。本文聚焦于高中学校的科研管理工作,选取上海市H区叁所类型不同的学校作为研究样本,力求通过详实的数据、丰富的材料和严密的论证来探索和发现当前高中学校科研管理过程中存在的诸多问题及其成因,并在此基础上提出加强学校科研管理工作的种种策略。本论文研究始终围绕两个方面的基本问题,一是样本学校科研管理的问题及问题成因分析,二是如何解决高中学校科研管理的共性问题以探究适切的高中科研管理的优化策略。论文共分为四大部分：第一部分对论文研究的研究背景、研究思路、研究方法进行描述,并对国内外现有的相关研究进行文献综述；第二部分着重描述和分析样本学校科研管理的现状；第叁部分；讨论样本学校科研管理面临共性问题的成因；第四部分,论述提升学校科研管理水平的相关策略。(本文来源于《华东师范大学》期刊2011-04-01）
神农溪高中国家"十一五"规划重点课题研究组[5]（2010）在《国家教师科研基金“十一五”规划重点课题——民办学校教师队伍建设研究 神农溪高中课题组研究第二阶段第二期实施方案(2008年3月——2009年1月)》一文中研究指出我校课题组在2007年9月—2007年12月间,按照课题组规划的总体部署,各子课题组认真开展研究,结合教育教学实际,于2007年12月形成了一期阶段性总结,并被教师科研基(本文来源于《国家教师科研基金十一五阶段性成果集（湖北卷）》期刊2010-05-01）
田韩英[6]（2010）在《国家教师科研基金“十一五”规划重点课题——民办学校教师队伍建设研究 民办高中学生的英语学习找出路》一文中研究指出1992年初,邓小平南方视察谈话和党的"十四"大以后,标志着民办教育进入空前活跃和发展阶段。但是由于现行教育体制、招生政策、高中教育大众化等原因,民办高中生源综合素质偏低。社会上流传这样的顺口(本文来源于《国家教师科研基金十一五阶段性成果集（湖北卷）》期刊2010-05-01）
高翔,杨远萍[7]（2009）在《学校教育科研评价的适切性研究——基于某高中教科研管理改革的探索》一文中研究指出教育科研的意义被越来越多人熟知,然而在学校这一层次上,教育科研应当如何进行才是有效的?评价常被当作瓶颈来对待,那么在校本科研中,学校又应当如何评价才能实现校本科研的目的呢?某高中自"十五"以来对校本科研的管理进行了不懈的探索。(本文来源于《当代教育科学》期刊2009年24期）
秦珊珊[8]（2009）在《知识管理视野下高中学校教育科研管理研究》一文中研究指出知识管理是随着知识经济时代的到来应运而生的一种管理思想,也是一种管理的技术和方法,其在众多管理领域中占据主导地位,是一种先进的、人性化的管理模式。目前,随着科研兴校战略的实施,学校教育科研受到越来越多的关注,高中学校的教育科研在取得一定成绩的同时也显现出诸多问题,如有些学校出现“假科研”、“塑料花”等现象。引入知识管理理念,提高高中教育科研管理水平,对促进高中学校教育科研的发展具有重要意义。本研究综合运用了文献法和问卷调查法,对目前高中教育科研管理的现状及存在问题进行了调查研究,并深入分析知识管理与科研管理的理论契合点,力图将知识管理引入高中教育科研管理,以便改善现状,解决问题。论文共分为六个部分。第一章,绪论。主要介绍了问题提出的原因,阐明了本文研究的目的、意义以及主要的研究方法,并对相关的核心概念予以界定。第二章,文献综述。主要是对已有的研究成果进行了梳理,包括知识管理的历史溯源和学校教育科研管理的国内外研究现状。第叁章,知识管理运用于高中教育科研管理的理论探讨。主要从引入知识管理的必要性、可行性,以及引入知识管理后学校教科研管理的发展阶段等方面进行理论探讨。第四章,高中教育科研管理现状的调查研究。主要是通过对调查数据的分析研究得出结论。目前高中的科研管理存在管理者自身定位不准,激励机制不健全,以及缺乏科研文化氛围等问题。第五章,知识管理运用于高中教育科研管理的对策建议。针对调查研究发现的问题,提出对策建议,主要从转换领导角色,完善运行机制,建设科研文化叁方面入手,改善高中教育科研现状。最后的结语部分总结了研究成果,探讨了可能存在的问题,并指明下一步的研究方向。(本文来源于《天津师范大学》期刊2009-05-01）
姚美琴[9]（2006）在《高中学校科研管理的发展性研究》一文中研究指出随着高中学校科研的发展，高中学校科研管理也得到了一定程度的发展：教育科研管理人员的素质较高，学校科研组织机构稳定，学校科研各项常规管理功能正常发挥。但是，在对高中科研管理进行现状调查和分析之后，发现高中学校科研管理仍存在着许多问题，如理念落实不够，学术不规范，队伍结构不够合理，发展水平不一，管理效益不高等，在高中学校科研“繁荣”的背后，我们发现了强大的“管理危机”。由于这些管理问题，将会影响高中学校科研的走向，使学校科研偏离它的价值。因此，提升高中学校科研管理的水平，深化高中学校科研管理的发展，使科研管理发展与科研同步、与教育改革同步、与教师发展同步，是时代发展赋予科研管理的任务。 因此，本文以绍兴市叁所处于不同发展水平的高中的科研管理的发展为研究对象，对其科研管理发展现状进行了调查和研究，总结分析了他们在科研管理上所取得的成就、所存在的问题并进行问题原因分析，然后从管理内容、管理方式、管理手段叁个维度对高中学校科研管理进行内涵的澄清，并且根据叁所不同发展水平的高中学校的管理发展历程，总结得出高中学校科研管理的发展阶段，最后，具体地提出了一些对策建议。本文在宏观上围绕两个主题：一是高中学校科研管理。二是发展性研究。在微观上围绕两个内容：一是科研管理的成就、问题和对策分析，二是，管理发展阶段分析。旨在为处于不同发展阶段的高中学校科研管理找到适宜的发展倾向和侧重之处。 第一章，高中学校科研管理概论。通过对高中学校科研管理的发展特征的分析思考，从高中学校科研管理所面临的社会背景、学校发展背景等方面分析高中学校科研管理面临的挑战和所具有的发展潜力，为科研管理的发展性提供一个成长背景。 第二章，基于绍兴市叁所高中科研管理的发展性研究。通过对绍兴市叁所不同发展层次的高中学校的调查和研究，分析叁所中学在科研管理上所取得的成就和所存在的问题，并对现状进行原因分析，为后面分析发展阶段和对策提供实证。 第叁章，高中学校科研管理中需要处理的几个关系。有前一章调查研究的基础上，对高中学校科研管理中出现的最突出的几个关系问题进行澄清，即管理内容上，科研管理与教学管理的澄清；在管理方式上，经验性管理、行政性管理和科学性管理的选择；在管理手段上，静态管理与动态管理的取舍。通过这叁对概念的澄清，从基本概念上理清高中科研管理发展的症结所在。 第四章，高中学校科研管理的发展阶段探讨。通过对叁所处于不同管理水平的学校的剖析，总结得出学校科研管理的发展阶段，不同管理水平层次的学校根(本文来源于《华东师范大学》期刊2006-03-01）
王笃年,尹鸿藻[10]（2003）在《试论高中学校教科研工作的深化》一文中研究指出近年来,随着社会生活水平的提高,高中教育事业得到迅猛发展,高中办学体制、课程改革、招生制度、培养目标等都发生了很大的变化。高中教育科研在这种大好形势下应运而生,在各地的高中学校里,教科室像雨后春笋一般相继建立起来。关于教科室的工作,是一个新的课题。虽然大(本文来源于《山东教育》期刊2003年26期）
高中学校科研论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
知识管理既是一种管理方法、管理技术,也是一种管理思维,是一种人性化、行进的管理模式。随着学校教育科研工作不断引起关注,"塑料花""假科研"等现象受到了教育机构的广泛重视。利用行进的管理技术与管理理念,对知识管理工作进行优化改良。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
高中学校科研论文参考文献
[1].褚治明.学校教育科研的现状分析及其对策——以宁夏回族自治区高中为例[J].教师.2018
[2].黄文杰.论知识管理视野下高中学校教育科研管理创新发展[J].中国校外教育.2017
[3].唐信焱.学校发展需要“真科研”——科研引领高中办学质量提升的个案与实践分析[J].课程教学研究.2015
[4].李修桂.高中学校科研管理研究[D].华东师范大学.2011
[5].神农溪高中国家"十一五"规划重点课题研究组.国家教师科研基金“十一五”规划重点课题——民办学校教师队伍建设研究神农溪高中课题组研究第二阶段第二期实施方案(2008年3月——2009年1月)[C].国家教师科研基金十一五阶段性成果集（湖北卷）.2010
[6].田韩英.国家教师科研基金“十一五”规划重点课题——民办学校教师队伍建设研究民办高中学生的英语学习找出路[C].国家教师科研基金十一五阶段性成果集（湖北卷）.2010
[7].高翔,杨远萍.学校教育科研评价的适切性研究——基于某高中教科研管理改革的探索[J].当代教育科学.2009
[8].秦珊珊.知识管理视野下高中学校教育科研管理研究[D].天津师范大学.2009
[9].姚美琴.高中学校科研管理的发展性研究[D].华东师范大学.2006
[10].王笃年,尹鸿藻.试论高中学校教科研工作的深化[J].山东教育.2003