基于信息技术背景下,高职时装画技法课程混合式教学改革研究——以女性人体比例章节为例

基于信息技术背景下,高职时装画技法课程混合式教学改革研究——以女性人体比例章节为例

论文摘要

时装画技法是服装设计必修的重要课程,针对目前时装画技法课程课堂教学单一枯燥的现状,本文提出完善时装画技法授课的改革。

论文目录

  • 一时装画技法课程特征
  • 二时装画技法课程性质
  • 三时装画技法课程教学现状分析
  •   (一) 授课模式枯燥化
  •   (二) 学生练习单一化
  •   (三) 成果展出程序化
  • 四时装画技法课程混合式教学实施过程的研究 (以女性人体比例章节为例)
  •   (一) 课前——观看服装发布会, 分析人体比例
  •   (二) 课中——四法教学
  •     1. 案例分析法, 讨论9头半人体比例
  •     2. 任务实践法, 绘制9头半人体比例
  •     3.3D仿真讲授法, 动态学习人体比例
  •     4. 找茬游戏法, 找出易错点
  •   (三) 课后——学习平台布置任务, 巩固提高
  • 五时装画技法课程混合式教学的优势
  •   (一) 混合式教学对于学生学习的提高
  •   (二) 混合式教学对于教师教学水平的提升
  •   (三) 混合式教学与传统教学效果的对比
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 胡叶娟,邬红芳

    关键词: 时装画技法,仿真,混合式教学,改革

    来源: 教育现代化 2019年32期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技

    专业: 轻工业手工业,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

    单位: 广东省河源职业技术学院艺术与设计学院,安徽工程大学纺织服装学院

    分类号: TS941.2-4;G434

    DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.32.016

    页码: 37-38+46

    总页数: 3

    文件大小: 1328K

    下载量: 50

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