论文摘要
线性代数课程教学目前存在重理论、轻应用的问题,学生缺乏学习兴趣.项目案例式教学能够使理论与实际有机结合,再借助现代化信息手段应用数学软件实现,以有效的项目案例教学加深学生对理论知识的理解,同时激发学生学习兴趣,提高教学质量,培养学生学以致用的能力.
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 惠小健,王震,章培军,于蓉蓉
关键词: 线性代数,案例式教学,教学改革
来源: 数学学习与研究 2019年23期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,高等教育
单位: 西京学院理学院
基金: 西京学院课程建设项目(JPKC201908)的研究成果
分类号: G642;O151.2-4
页码: 22
总页数: 1
文件大小: 116K
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