把场景转换成画面 将细节落实于词句——《父爱之舟》教学谈

把场景转换成画面 将细节落实于词句——《父爱之舟》教学谈

论文摘要

<正>一、教材分析《父爱之舟》是一篇回忆性散文。作者吴冠中。文本语言平实如话,但文字背后却饱含深情。课文以梦境的形式打开作者对往事的追忆,描写了一个个父子间的生活场景,字里行间充满了生活的艰辛和父亲细腻深沉的爱,以及我的懂事和对父亲的思念。本单元的阅读要素是注意体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情,表达要素是用恰当的语言表达自己的看法和感

论文目录

  • 一、教材分析
  • 二、教学目标
  • 三、教学准备
  • 四、教学过程
  •   1. 揭题导入(3分钟)
  •   2. 往事:初读课文,整体感知(8分钟)
  •   3. 画面:再读课文,触摸情感(13分钟)
  •   4. 词句:三读课文,品味父爱(15分钟)
  •   5. 尾声(1分钟)
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 张斌斌

    来源: 小学时代 2019年25期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 初等教育

    单位: 浙江省义乌市宗泽小学

    分类号: G623.2

    页码: 22-23

    总页数: 2

    文件大小: 35K

    下载量: 197

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