论文根本不会写的原因

问：论文写不出来的原因

1. 答：1.      动力不足。 写论文完全靠自己的自主自觉，如果没有几分好奇心和解决问题的魄力，这论文断定是难以完成的
   2.      情绪不对 。始终带着一种“不想写”的抗拒心情，所以常常是刷完微博刷知乎，聊完微信聊QQ，玩玩这玩玩那，一天时间一晃而过，可是文扮皮献还没看几篇呢！带着一种强烈的负罪感赶紧开始看文献，而在之后的每一步中，这种“不想写”的心情让你经常从论文中抽身而退，再次开始“刷微博刷知乎”的恶性循环。
   3.    缺失方法 。不想看文献——看完文献不想开头——定完框架不想写正文——写完正文不想写结语、前言、摘要——所有的弄完不想调参考文献。
   4.    定力不足 。如果要列举一项人类最重要的美德，我首推“自制力”，即能在恰当慎仔的时间完成应该做的事宽缺汪情。写论文耗时之长，何况人性趋易不趋难，所以每逢“卡壳”之时各种社交媒体轻而易举地勾走了你的魂魄。
   5.    完美主义作祟 。认真的人无不苛求完美，如果不能达到“心之所向”的境界与水平，断不会轻易开始；即使完成写作后，再与大师的作品一对比，顿生羞赧之色：我这写的是什么垃圾！抱着这种心态，你常常是一篇论文久久动不了笔，辛苦完成这一篇却没有勇气开始下一篇。

问：论文为什么写不好

1. 答：作文和论文的区别，表面上看两种文体的不同，内里折射着两种学习方式的差异，深层则对应着基础教育和高等教育之间的结构性断裂。
   北京大学张静教授说，我们中学语文教育，主要是一种文学欣赏和评析的模式，但是缺乏证明性写作的训练……大学的专业性写作重点不在个性、情节和人物特征的表达，而是以实证或阐释的方式，去认识人类活盯雹芹动显现的关系、行为、思想、制度、过程和问题凯毕。这种认识必须基于证据：使用专业语言、概念、逻辑和方法，对一个知肆拆识进行证明。这样才能成为有价值的、可运用的知识。
   当中学生升入大学之后，他们几乎是毫无准备地迎接一种完全不同的生活和学习方式。新生来到大学，相当于“十二年有期徒刑“结束的囚犯来到了一个“无法无天”的世界：有大把的时间、也有大把的空白；有大把的选择，也有大把的迷茫。所以，面临如此断裂的标准和教育模式，那么等待他们的将是充满焦虑、压抑、疏离、挫折、自我怀疑的思念，甚至十年（本硕博）。
   所以这也是很多大学生论文写不好的原因。尤其是在批改学生的论文时，在最后学生的结论中往往都是类似于感想之类的写法，泛泛地讲学到了什么，感谢老师的指导之类，这些话其实都不该在结论中出现。论文的结论应该是研究了什么，得到了什么结果，可以有什么样的应用前景之类。而学生们写的都是课程学习心得和体会之类的，而且大部分学生的话应该都不是发自内心的。

问：你学习那么好,为什么写不好论文

1. 答：《你学习那么好,为什么写不好论文》内容简介 ：
   “我学习成绩那么好, 为什么写不好论文?”很多同学都有这样的困惑，吉林大学女教授会告诉你，不会写论文这件事儿,其实也不能全怪你。因为学校的教学体系，本来就没有教你写论文这件事儿。
   本书的两位作者根据自己指导博士研究生写论文的经验，对写论文相关的问题至整个研究生阶段的注意事项进行了介绍，本书的薯答清内容可以帮助处于研究生阶段的、正在为写论文而苦恼的同学走出种种误区，走上学术研究的康庄大道。
   作者简介 
   田洪鋆（吉大秋果），吉林大学教师教学发展中心副主任，吉林大学课程思政教学研究中心副主任，吉林大学法学院、吉林大学理论法学研究中心教授，博士生导师，中国国际私法学会常务理事，中国法学教育研究会专家理事，国家社科基金项目函评专家。
   发表论文50余篇，主持国家、省级项目10余项，著有《批判性思维与写作》《批判性思维视域下课程思政的教与学》《国家社科基金申报指导手册》等多部著作。运营写作与学术指导类微信公众号：女教授跟生活的死磕。
   赵海乐（爬树鱼），女，黑龙江人，吉林大学法学院副教授，博士生导师。2002—2012年分别于外交学院、对外经济贸举弯易大学获国际法学本科、硕士、博士学位。
   2012年起于吉林大学法学院任教，承担国家社科基金后期资助项目、人文社会科学研究一数前般项目、哲学社会科学研究后期资助项目各一项，于《欧洲研究》《现代法学》《国际商务》等杂志发表论文20余...