论文摘要
增强大学数学课堂的互动性,激励,引导学生积极、主动、高效的参与教学活动课堂。作为教师要改进教育教学理念,真正做到以学生学/发展为中心,教学不是简单的知识传输,要融知识、能力、素质为一体;改革教学方法,结合教学内容,结合学情,采取先进的教学形式,增强课堂的互动性,给学生提供更多课堂参与的机会;改革课业评价方法,提高过程性评价的占比,激发学生课堂参与的热情;提供学法指导,增强学生课堂参与的能力;实行分层级小班教学,为学生提供适合自己基础和发展的课堂;教育学生明确学习目的、端正学习态度、提高学生刻苦学习和参与课堂的内在动力。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 谭瑞林,耿建敏,刘月芬
关键词: 大学数学,课堂参与,互动课堂
来源: 现代商贸工业 2019年30期
年度: 2019
分类: 经济与管理科学,基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 数学,高等教育
单位: 河北经贸大学数学与统计学学院
分类号: G642.4;O1-4
DOI: 10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.30.085
页码: 177-179
总页数: 3
文件大小: 112K
下载量: 79
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