高职人才培养与社会服务双驱动的教学实践

高职人才培养与社会服务双驱动的教学实践

论文摘要

针对高职人才培养与社会服务面临问题,阐述了社会服务与人才培养紧密结合、相互促进的改革措施:强化教师队伍建设和实训平台;加强与"校、企、政、行"四方联动,拓展社会服务形式;改革专业课程与实践教学;扩大学生参与社会服务实践规模。实践证明,改革后不仅可以提高社会服务能力,还能提升教师与学生的实践能力,进而提高人才培养质量,最终达到社会服务与人才培养相互促进的目标。

论文目录

  • 1 高职人才培养与社会服务面临的问题
  •   1.1 社会对人才需求较大,但培养的人才能力难以适应岗位需求
  •   1.2 社会对培训需求大增,但高校开展社会服务的能力与条件受限
  • 2 人才培养与社会服务双驱动的教学实践
  •   2.1 强化教师队伍建设和实训平台,提高教学质量和社会服务水平
  •   2.2 加强与“校、企、政、行”四方联动,拓展社会服务形式
  •   2.3 依托社会服务资源,改革专业课程与实践教学
  •   2.4 扩大学生参与社会服务规模,培养行业所需的创新人才
  • 3 人才培养与社会服务双向驱动的现实意义
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 胡金梅,陈泽宏,李意,方靖

    关键词: 社会服务,人才培养,实践教学,食品检测

    来源: 广州化工 2019年10期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 轻工业手工业,职业教育

    单位: 广东环境保护工程职业学院

    基金: 广东高校省级重点平台和重大科研项目(No:2017GGXJK041),佛山市科技创新项目和自筹经费科技服务项目(No:K682118011912)

    分类号: TS207.3-4;G712

    页码: 190-192

    总页数: 3

    文件大小: 1737K

    下载量: 41

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