基于化学工业逻辑的“铝的冶炼”教学设计

基于化学工业逻辑的“铝的冶炼”教学设计

论文摘要

基于工业思想,以"铝的冶炼"为例,引导学生运用工业和化学思想分析问题,解决问题,逐步形成化学工业逻辑思维。培养学生自主学习和探究学习的能力。深度挖掘在化学工业发展历程中的科学精神。

论文目录

  • 1 教学设计
  •   1.1 课堂引入—把握时代发展的差异, 体验化学工业发展意义
  •   1.2 亮出教学思路—抓住工业逻辑, 解决工业问题
  •   1.3 筛选原料—利用新逻辑, 分析旧知识, 解决实际问题
  •   1.4 探寻原理—紧扣冶炼的科学史事, 凸显发展历程
  •   1.5 剖析技术—自主探究, 质疑求证, 突破重点技术
  •   1.6 前景—关注产业前景, 提升课堂立意
  • 2 教学反思
  •   2.1 基于工业逻辑, 引导学生运用工业和化学思想分析问题, 解决问题
  •   2.2 最大限度培养学生学习和探究的能力
  •   2.3 深度挖掘教学中的科学精神
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 陈辉国

    关键词: 铝的冶炼,工业思想,教学设计

    来源: 现代盐化工 2019年01期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 冶金工业,高等教育

    单位: 西南大学附属中学

    分类号: TF821-4;G642

    DOI: 10.19465/j.cnki.2095-9710.2019.01.028

    页码: 69-70

    总页数: 2

    文件大小: 1449K

    下载量: 75

    相关论文文献

    • [1].“压强”的教学设计与科学素养的提升[J]. 中学物理教学参考 2016(16)
    • [2].“血管”一节的概念建构教学设计[J]. 生物学教学 2016(12)
    • [3].“种群的特征”一节的教学设计[J]. 生物学教学 2016(12)
    • [4].基于化学核心素养的教学设计——以“铁及其化合物的应用”为例[J]. 化学教学 2017(05)
    • [5].“探究绿叶在光下制造有机物”的实验教学设计[J]. 生物学教学 2017(06)
    • [6].优化教学设计主线,打造高效课堂例谈[J]. 生物学教学 2017(07)
    • [7].“SPT”智慧课堂的探索、实践与发展[J]. 基础教育论坛 2017(21)
    • [8].让学生在探究中乐享精彩数学——“等差数列的前n项和”教学设计及反思[J]. 中国数学教育 2016(22)
    • [9].从碎片化到STEM的心路历程[J]. 中国数学教育 2017(06)
    • [10].新技术互联课堂初探——“幂函数”教学设计[J]. 中国数学教育 2017(18)
    • [11].创设好点 生成好课[J]. 化学教与学 2016(12)
    • [12].“基于真实的教学设计”研讨活动在南通中学举行[J]. 体育教学 2016(11)
    • [13].“食品中的有机化合物——乙醇”教学设计与反思[J]. 中学理科园地 2016(06)
    • [14].用“铁”的事实求证关于补铁的真假传言——“铁及其化合物”的创新教学设计[J]. 中学化学教学参考 2016(23)
    • [15].水平四脚内侧踢球教学设计[J]. 体育教学 2017(01)
    • [16].基于发展物理核心素养的探究式教学设计[J]. 教学月刊·中学版(教学参考) 2017(Z1)
    • [17].“声音的产生与传播”教学设计与学习兴趣培养[J]. 物理教学探讨 2017(01)
    • [18].“细胞器——系统内的分工合作”教学组织[J]. 中学生物学 2017(01)
    • [19].对人教版“充分条件”与“必要条件”定义给出方式的商榷[J]. 中学数学杂志 2017(01)
    • [20].关于“磁感应强度”的教学设计的思考[J]. 课程教育研究 2016(33)
    • [21].“基因指导蛋白质的合成”教学设计[J]. 中学生物教学 2016(22)
    • [22].例谈以“核心素养”培养为中心的教学设计[J]. 中学生物教学 2017(Z1)
    • [23].借“题”发挥 诱发学生深思考——一道“鉴别题”教学设计[J]. 化学教与学 2017(04)
    • [24].“点到直线的距离”:基于认知基础,选择历史方法[J]. 教育研究与评论(中学教育教学) 2017(02)
    • [25].例析建构主义思想下的生物教学设计[J]. 中学生物学 2017(02)
    • [26].变式递进设问 探究问题本质——对一道椭圆定值、定点综合题的教学设计与思考[J]. 数学学习与研究 2017(05)
    • [27].“实验:探究功与速度变化的关系”教学设计[J]. 物理教学探讨 2017(07)
    • [28].“台风—以台风海马为例”教学过程设计[J]. 地理教学 2017(10)
    • [29].备学生过程中的“五个点”——从一堂公开课的教学设计改动说起[J]. 名师在线 2017(09)
    • [30].将育人渗透到英语教学中——以译林版英语8B Unit 8 A green world为例[J]. 江苏教育 2017(59)

    标签:;  ;  ;  

    基于化学工业逻辑的“铝的冶炼”教学设计
    下载Doc文档

    猜你喜欢