“课内外一体化”的高校太极拳教学模式研究——以沈阳大学为例

立足于"课内外一体化",以沈阳大学为典例,对高校公共体育太极拳教学模式构建进行研究。结果表明,这类以太极拳体育课为主,校园社团、竞技俱乐部和高水平竞赛为辅的"课内外一体化"的教学模式,利于激发学生对体育课的热情,也打破原有封闭式的高校体育教学形式,课堂得以延伸,更是当今高校提倡的主导课程模式之一。

1. 前言

2. 研究对象和方法

2.1 研究对象

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

2.2.2 专家访谈法

3. 太极拳“课内外一体化”教学模式的构建

3.1 太极拳常规教学

3.1.1 太极拳课堂教学

3.1.2 太极拳教考分离的考评制度

3.1.3 教考分离增强考评透明性,提升可信度。

3.2 太极拳课外活动

3.2.1 建立太极拳校园社团

3.2.2 设立太极拳竞技俱乐部

3.2.3 参加太极拳高水平赛事

4. 太极拳“课内外一体化”教学模式的评价

5. 结语

类型: 期刊论文

作者: 刘婷

关键词: 课内外一体化,太极拳教学,公共体育

来源: 体育世界(学术版) 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 体育

单位: 沈阳大学体育学院

基金: 2015年教育部人文社会科学研究青年项目“体育赛事与传播媒介的共生运营研究”(15YJC890022),2014年国家体育总局体育哲学社会科学研究项目“国内职业体育赛事服务产品消费研究”(2091SS14122)

分类号: G852.11-4

DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.12.011

页码: 17-18+110

总页数: 3

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