论文摘要
通过在热力学与统计物理的教学中引入数学软件,利用Mathematica的符号计算强大功能和方便操作,可以直接展示符号运算的结果,帮助学生克服统计物理部分繁多的积分计算,Matlab的数值计算和数据可视化可以直观地给出数值结果,图像展示帮助学生很好的理解教学内容,数学软件的引入能有效调动学生的学习兴趣和积极性,提高教学效率。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 葛丽娟,臧涛成,张晓渝
关键词: 数学软件,热力学与统计物理,教学方法
来源: 教育现代化 2019年88期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,信息科技
专业: 物理学,教育理论与教育管理,高等教育,计算机软件及计算机应用
单位: 苏州科技大学数理学院
基金: 教育部高等学校物理学类专业教学指导委员会热力学与统计物理教学研究会立项项目(优化课程结构,改革教学方式,提升《热力学与统计物理》课程教学实效性)的研究成果
分类号: O414-4;G434;G642
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.88.053
页码: 132-134
总页数: 3
文件大小: 1665K
下载量: 118
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标签：数学软件论文; 热力学与统计物理论文; 教学方法论文;