论文摘要
针对目前环境监测实验中实验项目陈旧,与实际脱节,考核方式单一的情况,从优化教学方法和考核手段二个方面出发,以理论结合实际为核心,激发学生兴趣为原则,探索了该实验课程的教学改革。实践表明,课程体系、教学材料和考核模式的变革,对调动学生的主观能动性、提高教学质量、培养学生的实践动手能力起到了积极的作用。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李亮,刘煦晴,王营茹
关键词: 环境监测,实验教学改革,探索
来源: 科教文汇(下旬刊) 2019年05期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 环境科学与资源利用,高等教育
单位: 武汉工程大学
分类号: X83-4;G642.4
DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhc.2019.05.038
页码: 91-92
总页数: 2
文件大小: 1470K
下载量: 72
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