在区域活动中提升幼儿解决问题的能力——以项目式美工区域活动“船”为例

在区域活动中提升幼儿解决问题的能力——以项目式美工区域活动“船”为例

论文摘要

区域活动是体现幼儿自主学习的重要形式,在区域活动中孩子们通过具体活动探索解决问题。在项目式美工区域活动"船"的展开过程中,通过创设条件,让孩子们与家长、与同伴、与材料、与教师积极互动,全面有效地提升了他们解决问题的能力

论文目录

  • 一、在与家长的互动中提升问题解决能力
  • 二、在与同伴的互动中提升问题解决能力
  • 三、在与材料的互动中提升问题解决能力
  • 四、在与教师的互动中提升问题解决能力
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 王清丽

    关键词: 幼儿,区域活动,问题解决能力

    来源: 教育探究 2019年03期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 学前教育

    单位: 福建省泉州市鲤城区第二实验幼儿园

    分类号: G613.6

    页码: 14-16

    总页数: 3

    文件大小: 1419K

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