高职数学教学中数学建模思想的应用

高职数学教学中数学建模思想的应用

论文摘要

本文在分析数学建模思想内涵的基础上,分析数学建模思想在高职数学教学应用的必要性和意义,探索数学建模思想在高职数学教学中的应用途径。

论文目录

  • 一、数学建模思想内涵
  • 二、高职数学教学中数学建模思想渗入的意义
  •   1. 激发学生数学热情。
  •   2. 对于学生综合素养的提升。
  •   3. 提升数学教学质量, 促进学生专业发展。
  • 三、高职数学教学中数学建模思想的应用策略
  •   1. 在课程导入中渗入数学建模思想。
  •   2. 在知识理解中应用建模思想。
  •   3. 在知识应用中渗透建模思想。
  •   4. 注重案例教学, 优化教学内容。
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 潘炜

    关键词: 高职院校,数学教学,数学建模,应用

    来源: 中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2019年07期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 数学,职业教育

    单位: 苏州旅游与财经高等职业技术学校

    分类号: G712;O1-4

    页码: 167-168

    总页数: 2

    文件大小: 848K

    下载量: 40

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