论文摘要
随着信息技术的飞速发展,手机辅助教学进入大学课堂已成为教育领域的一个前沿研究。线性代数是一门基础数学学科,其高度的抽象性和严密的逻辑性对现实教学实践形成巨大挑战。本文将UMU互动学习平台引入到《线性代数》的课堂教学中,探讨UMU互动学习平台在教学前、中、后期的应用模式。UMU互动学习平台不仅实现了廉价的、高质量的教学模式,而且也创新了手机的应用方式。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 聂玲
关键词: 线性代数,教学改革
来源: 教育现代化 2019年09期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,信息科技
专业: 数学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 成都大学商学院
基金: “2017年四川省教育厅一般项目”(项目编号:17ZB0105),“成都大学2017年研究生教育教学改革项目”(项目编号:cdjgy2017034)的研究成果
分类号: O151.2-4;G434
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.09.028
页码: 96-98
总页数: 3
文件大小: 1108K
下载量: 76
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