论文摘要
职业教育面向人人,特殊学生从中掌握一技之长,获得生存的能力,融入社会。特殊职业教育让学生从一名学校人向职业人过渡,提升职业适应能力。就业导向下的特殊学生职业教育,以关注技能获得与职业实践能力,双向维度设计专衔需求为导向的专业技能检核表,并以个案呈现评估的流程和成效,为特殊学生的就业准备提供支持与借鉴,促进教学与实践的有机衔接,更好地促进就业转衔。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 邵志明,乔悦
关键词: 特殊职业教育,专业技能检核,转衔服务支持
来源: 科学咨询(科技·管理) 2019年12期
年度: 2019
分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 成人教育与特殊教育
单位: 上海师范大学旅游学院/上海旅游高等专科学校
基金: 中国职业技术教育学会科研规划课题《构建智力与发展性障碍者面点专业实践教学评价体系研究》成果之一,项目编号：201409Y05
分类号: G760
页码: 1-2
总页数: 2
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