黄扬仟（藤县和平镇第二初级中学广西藤县543300）
摘要：当前中学生理想信念主要存在意志不坚定、心理问题凸显、进取心缺乏、社会责任感淡漠等问题。这些问题是课业压力大、价值多元的冲击和家庭教育缺失造成的。学校要发挥教师引领作用、依托共青团、用阅读与研学打开学生眼界、做生涯规划、净化媒体环境、发挥实践作用，形成学校、家庭、社会的合力。
关键词：中学生理想信念教育政治信仰
中图分类号：G626.5文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2019）09-025-01
一堂防止网络沉溺的讲座开完后，家长们围着心理老师提出了各种问题，问题很多，但出乎意料的是，归因问题的指向，却是孩子缺乏理想，找不到目标，所以才依赖网络。
理想信念是指路明灯，没有理想信念就难以找到坚定的方向，没有方向就难以有美好的生活;理想信念是人的精神支柱，是遇到战胜困难的定心丸。习近平说“心中有信仰，脚下有力量”。中学生正是人生观，世界观，价值观形成的关键时期，加强中学生的价值观尤为重要！
一当前部分中学生理想信念存在的主要问题
1意志不坚定
信念在观念上属于坚定不移的思想情感意识，在行为属表现为人们对相应目标事物所具有的坚定追求。学生面对学业压力，没有坚定追求，甚至产生恐惧，寄情于网络，漫画等“世外桃源”，遇到困难回避，拖着，久而久之，就放任自流了。
2心理问题凸显
没目标，没方向，没动力的“三没学生”，容易产生心理问题，特别是易怒易躁。没有理想作为支撑，很难在复杂的学习生活里保持平和的心态。
3进取心缺乏
近年来，学生的违纪越来越少，这不可否认是学生素质的进步，但还隐藏一个问题就是缺乏进取心。表现在不调皮也不努力，对待任何事不争不怒，当“佛系学生”。
4社会责任感淡化
还是有部分学生为转变观念，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。认为只要高考成功，只要分数高，就是成功。对于报效祖国，服务社会，帮助弱者当做笑谈。当个人利益与集体利益发生冲突时候，毫不犹豫把个人利益放在首位。
二中学生理想信念问题成因
1课业压力大
课业压力是每个中学生必须面对的，从早到晚的课程，部分学生忙于应付课业，且疲于向前，不思考自己学习的目的。
2价值多元冲击
当今中国，全球化和信息化不断加快，社会进入了多重转型的时代。社会的转型，文化的多元，价值的多元，中学生容易迷失方向。
3家庭教育缺失
一方面原生问题家庭的增多，家庭素质不高的限制，让孩子人格发育不健全，另一方面，部分家长缺乏科学的指导，自己对孩子的人生规划不清晰，甚至溺爱娇惯，限制子女深入独立锻炼，让有些学生形成懒惰，任性的不良人格特征。
三中学生理想信念教育的对策
1教师引领，立德树人
加强对教师的队伍建设，树立人人都是德育工作者的观念，强化教师教书育人，立德树人的政治责任感和使命感，深刻认知理想信念教育对培养学生，促进学生发展的重要作用。特别是科任老师，克服重专业轻理想信念的教育的观念。通过教师队伍的引领，挖掘課堂主战场，让学生入脑入心。
2依托共青团，加强理想信念教育生根
谈理想信念不需要含蓄，依托共青团，加强对理想信念教育的生根。加强团前教育，吸纳更多优秀青年入团;加强团课开发，注意深刻性的同时要与时俱进，注意理论与实践学习的结合;加强志愿者服务的普及，让每一位青年参与实践，用实践去深化理论知识。把核心价值观入教材，把党的十九大，改革开放40周年等热点问题入课堂，丰富学生的理想信念教育内容。
3打开眼界，规划生涯，读万卷书行万里路。
深入开展书香校园建设，用书香去涵养学生的内心，丰盈学生的灵魂。如果说阅读时拓展学生的生命深度，那研学旅行、社会实践就是拓展学生的生命宽度。走出校门，发展多姿多彩的社会和自然，知识探究、能力培养、情感体验、人格塑造等目标都可以在旅行中去实现，从而找到自己喜欢的，适合自己的职业，用科学的规划，引领学生一步步前进。
4优化新媒体环境
中学校园环境相对封闭和单纯，更有利于优化新媒体环境。利用黑板报、海报栏、广播站、电视台、微信公众号作为媒体宣传主阵地，有针对性传播思想政治教育信息，强化中学生政治意识，撒播红色种子，用积极向上的思想文化占领中学生理想信念主阵地。如“榜样的力量”系列活动，“我们的节日”系列活动。
5发挥实践作用，形成家庭学校社会三位一体联动
人在生活和实践中形成的积极情感体验和高度责任感，是形成理想的重要心理因素。以实践活动和现实生活作为媒介，培养中学生情感为切入点，家长学校社会达成育人共识。用主题实践活动的开展，调动学生参与，活动育人，激发内心的理想种子萌芽。如十八岁成人仪式，1127纪念烈士殉难活动等加强思想道德教育;如慰问社区孤寡老人，爱物知恩，节用惜福系列活动，让学生在活动中服务社会，感恩社会;如专家学者进校园，全国最美中学生报告会等，用榜样的力量带动学生，树立崇高理想。
当然家长学校的开设也是必须的，通过科学的指导家长，从而让家长科学的教育子女，传承优良家风，培养孩子勤劳、勇敢、正直、感恩的有理想有信念好青年，用理想之帆伴随一路远航！
参考文献
[1]蒋辉霞.主题团日活动对中学生理想信念教育作用探究[J].智库时代，2018（27）：122-134.
[2]吴佳丽，邢伟荣.困境与路向：新时期中学生理想信念教育研究——基于湖州市中学生的实证调查[J].湖州师范学院学报，2018（06）：106-112.