浅析积极心理学对高职院校学生心理健康教育的启示

浅析积极心理学对高职院校学生心理健康教育的启示

论文摘要

随着我国经济的发展,国家提出一系列的方针和政策对教育进行改革,经过改革的深入和发展,高校的各方面都取得了一定的成绩。近年来,随着我国高校生的人数逐年上升,高校的学生来自于全国各个地方,甚至有些高校的学生来自世界各地,每个人的文化和素质各不相同,如何对这些学生进行管理,是现阶段高校教育中的一大难题。高职院校的学生由于年龄较低,家庭背景不同,在学校可能会存在各种各样的心理问题。这就需要高校管理工作者注重高校学生的身体健康,培养高校学生积极的心态,促进学生能够更好地立足社会,立足于未来。本文首先对积极心理学的思想进行了分析,然后将现阶段高职院校学生中心理出现的问题进行探讨,最后提出将积极心理学是应用于高校学生的管理工作中,以供各个各校研究工作者参考。

论文目录

  • 一、积极心理学的内涵
  • 二、高职院校学生心理问题的原因
  •   1. 学生自身情感问题
  •   2. 社会环境的影响
  •   3. 家庭环境的影响
  • 三、积极心理学应用于高校心理健康教育的策略
  •   1. 将积极心理学融入心理健康课程
  •   2. 营造良好师生关系
  •   3. 建立专业的心理健康辅导团队
  • 四、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 张函

    关键词: 积极心理学,高职院校,心理健康,学生

    来源: 现代经济信息 2019年24期

    年度: 2019

    分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 教育理论与教育管理

    单位: 三门峡职业技术学院

    分类号: G441

    页码: 390-391

    总页数: 2

    文件大小: 2243K

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