论文摘要
语文是各级各类学校教育中的基础课,关系着学生知识能力和精神素养的培养。大学语文作为学校的公共基础课,在教学目标指向、学习方式、教材内容选择等方面还存在许多不足之处。基于目前部分大学生精神素养低下的问题,将"教学"转化成"教育",充分发挥大学语文在提高人才培养质量方面的作用非常必要。适时提高课程标准、扩大教学跨度、加强教师培训和课程评价等举措是实现这种转化的有效途径。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘冠芳,王长乐
关键词: 大学语文,语文教学,语文教育,理念,途径
来源: 煤炭高等教育 2019年04期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学
专业: 中国语言文字
单位: 安康学院教育学院,安康学院
分类号: H193
DOI: 10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2019.04.019
页码: 103-107
总页数: 5
文件大小: 1318K
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