导读:本文包含了综合能力培养论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:综合能力,能力,华盛顿,财务,航模,工程,信息技术。
综合能力培养论文文献综述
陈永琴,刘雨晗,李团结,朱敏波,张国渊[1]（2019）在《培养学生自主学习能力的研究——论《机械创新综合实践项目》的实践》一文中研究指出《机械创新综合实践项目》课程具有较强的工程性,同时又顺应了时代潮流对人才培养及技能掌握的要求,将以往以"教"为主转换为"基于问题、基于兴趣"的探究式项目教学,以学生个性化自主创新选题为抓手,以能力培养为最终目的,强调学生创新实践全周期训练,促推学生主动转变学习方法,培养创新型人才。(本文来源于《陕西教育(高教)》期刊2019年12期）
卫珊[2]（2019）在《音乐教学中学生综合能力培养探讨》一文中研究指出钢琴演奏是钢琴教学重点,潜移默化地影响着学生学习与进步,但受教学理念等因素的影响,当前中职钢琴演奏教学存在重演奏能力培养轻综合能力培养的现象,不利于人才培养。对此,中职教师应站在课程改革与社会发展角度思考问题,主动创新钢琴演奏教学,深化学生综合能力培养。(本文来源于《湖北农机化》期刊2019年23期）
张根耀[3]（2019）在《多学科融合培养新工科学生的综合能力》一文中研究指出新工科教育是中国工程教育在新时代新作为的重要发力点,也是我国高等教育改革关注的焦点。高等工程教育转型体现在从传统工程科学教育范式向现代工程实践教育范式的转型,多学科交叉、融合培养学生解决复杂工程问题的综合能力是重构我国高等工程教育模式的重要内容。(本文来源于《延安大学学报(社会科学版)》期刊2019年06期）
彭熙伟,李怡然,宋卓越,王向周,郑戍华[4]（2019）在《基于能力培养的控制系统综合实验探索》一文中研究指出本文分析了控制系统实验教学存在的问题,以支撑专业毕业要求能力培养为出发点,基于实践性、集成性、综合性和教学适用性,构建实际系统的实验平台,把执行元件、检测技术、计算机接口技术、软件编程、控制理论等专业知识整合运用于控制系统中,培养学生分析、综合、设计、探索和创新能力,以及交流、团队合作、组织管理、独立学习能力,从多方面支撑专业毕业要求能力指标的达成。(本文来源于《电气电子教学学报》期刊2019年06期）
黄海琦[5]（2019）在《浅谈在小学信息技术课堂中培养学生信息素养和综合能力的有效途径和方法》一文中研究指出随着信息技术的飞速发展,人们对小学信息技术教学愈发重视,教师是主导者,将实践与理论相结合向学生们传授知识,而在传授知识的同时,全面培养学生的信息素养和综合能力是信息技术教师的首要任务。基于此,本文以传授知识为主线,从传授学习方法、渗透情感、发展智能、拓展知识等方面入手,详细论述了小学信息技术课堂中培养学生信息素养和综合能力的途径和方法。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年50期）
王凯,王道平,王秋妍,宁超[6]（2019）在《浅析科研类航空航天模型竞赛对大学生综合能力的培养》一文中研究指出文章以中国国际飞行器设计挑战赛为背景,介绍竞赛的基本情况,并阐述了我校参加该项竞赛的情况,论述了通过参加该项赛事和前期的准备训练,对大学生综合能力培养的促进作用。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年50期）
周兴芹,常仁安[7]（2019）在《肿瘤学教学中联合使用PBL和CBL对学生综合能力的培养》一文中研究指出目的探讨PBL联合CBL在肿瘤学教学中的效果和对学生综合能力的培养。方法选取2017年9月—2019年2月本院肿瘤科实习生100名,随机分为两组,研究组CBL+PBL教学,对照组LBL教学。结果 CBL+PBL组学生的平时成绩及期末考试成绩较LBL组高(P<0.05);学生满意度优于LBL组(P <0.05)。结论 CBL联合PBL教学,不仅能提高肿瘤学学生成绩,改善满意度,还能克服各自缺点,培养学生的临床思维能力和自学能力,更早融入临床工作,提高学生的综合能力,是肿瘤学教学改革的主要方向。(本文来源于《中国继续医学教育》期刊2019年34期）
吕丽莉[8]（2019）在《基于综合实践能力培养的中级财务会计课程教学改革研究——基于财务共享综合实训平台的技术推动》一文中研究指出本文探讨了基于综合实践能力培养的技术推动方案,即通过应用财务共享综合实训平台对中级财务会计课程进行教学改革。首先,探讨了随着云计算和人工智能的发展,财务职能的演变和发展趋势;其次,指出了中级财务会计课程教学中存在的普遍问题,一是注重理论基础教学,忽略实践的教学模式,难解决"纸上谈兵"。二是难以适应财务管理新常态的迫切需要。叁是重"校"轻"企","工"、"学"脱节;最后,提出解决方案,也就是通过财务共享实训平台,对中级财务会计课程进行教学改革,在中级财务会计课程中起到明显的辅助作用。(本文来源于《科技风》期刊2019年34期）
于绍峰[9]（2019）在《学前舞蹈教学中幼儿综合素质能力培养的措施》一文中研究指出根据多项研究以及一些教学中的实践结果表明,舞蹈的教学在推动幼儿的发展上起着十分重要的作用。幼儿可以通过舞蹈的学习,提高自身身体的灵活性和柔韧性,同时舞蹈的练习可以帮助幼儿运动,进而促进幼儿的智力发展。舞蹈还可以帮助幼儿形成正确的道德观和价值观,使得幼儿能够在德、智、体上全面发展。因此需要充分发挥舞蹈的功能,将其与教育相结合,推动幼儿的发展。这需要教育者通过各种途径将舞蹈与学前教育完美的结合,使得舞蹈能够发挥更好的作用。本文对如何将舞蹈与学前教育相结合进行了探讨,并对此提出了一些建议。(本文来源于《明日风尚》期刊2019年23期）
余薇薇,蒋晖,毕生兰,陈垚,阙思思[10]（2019）在《面向多学科交叉的市政工程研究生创新能力培养综合体系构建》一文中研究指出本文立足于解决面向多学科交叉的市政工程研究生培养中创新能力不足和实践能力不强的问题,致力于在已有研究和课程教学的基础上,建设满足研究生教育发展需要、成熟且便于持续改进的研究生创新能力和实践体系,从而服务于更多研究生成才的需要和学科发展的需求。(本文来源于《智库时代》期刊2019年49期）
综合能力培养论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
钢琴演奏是钢琴教学重点,潜移默化地影响着学生学习与进步,但受教学理念等因素的影响,当前中职钢琴演奏教学存在重演奏能力培养轻综合能力培养的现象,不利于人才培养。对此,中职教师应站在课程改革与社会发展角度思考问题,主动创新钢琴演奏教学,深化学生综合能力培养。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
综合能力培养论文参考文献
[1].陈永琴,刘雨晗,李团结,朱敏波,张国渊.培养学生自主学习能力的研究——论《机械创新综合实践项目》的实践[J].陕西教育(高教).2019
[2].卫珊.音乐教学中学生综合能力培养探讨[J].湖北农机化.2019
[3].张根耀.多学科融合培养新工科学生的综合能力[J].延安大学学报(社会科学版).2019
[4].彭熙伟,李怡然,宋卓越,王向周,郑戍华.基于能力培养的控制系统综合实验探索[J].电气电子教学学报.2019
[5].黄海琦.浅谈在小学信息技术课堂中培养学生信息素养和综合能力的有效途径和方法[J].课程教育研究.2019
[6].王凯,王道平,王秋妍,宁超.浅析科研类航空航天模型竞赛对大学生综合能力的培养[J].教育教学论坛.2019
[7].周兴芹,常仁安.肿瘤学教学中联合使用PBL和CBL对学生综合能力的培养[J].中国继续医学教育.2019
[8].吕丽莉.基于综合实践能力培养的中级财务会计课程教学改革研究——基于财务共享综合实训平台的技术推动[J].科技风.2019
[9].于绍峰.学前舞蹈教学中幼儿综合素质能力培养的措施[J].明日风尚.2019
[10].余薇薇,蒋晖,毕生兰,陈垚,阙思思.面向多学科交叉的市政工程研究生创新能力培养综合体系构建[J].智库时代.2019
论文知识图
