基于职业能力培养的景观设计实践教学探索

基于职业能力培养的景观设计实践教学探索

论文摘要

该文通过问卷调查的方式,分析景观设计人才的职业能力构成和景观设计行业人才的职业能力现状。同时,基于景观设计人才职业能力的考核指标,提出景观设计课程职业能力培养策略,并引入模块化主题教学模式,针对长期养成型和短期塑造型职业能力的培养提出不同的策略。

论文目录

  • 一、景观设计人才职业能力构成
  • 二、景观设计学生职业能力现状
  • 三、景观设计课程职业能力培养教学策略
  •   1. 教学模式化整为零,嵌入模块化主题
  •   2. 长期养成型能力:过程引导与意识培养
  •   3. 短期塑造型能力:主题训练与综合运用
  •   4. 评价机制及教学效果
  • 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 郑华敏

    关键词: 景观设计,职业能力,实践教学,教学方法

    来源: 美术教育研究 2019年24期

    年度: 2019

    分类: 哲学与人文科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 建筑科学与工程,职业教育

    单位: 武夷学院艺术学院

    基金: 福建省教育科学“十三五”规划2017年度海峡两岸职业教育专项研究课题(FJJKHX17-030),福建省高等学校服务产业特色专业建设项目(sjzy2016007),武夷学院教学改革研究项目(JG201906)

    分类号: TU986-4;G712

    页码: 71-74

    总页数: 4

    文件大小: 1684K

    下载量: 41

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