论文摘要
随着计算机与信息技术的发展,虚拟现实技术在教育领域的研究与应用也不断深入。文章介绍了虚拟现实技术在教育领域的3种主要应用类型,剖析了虚拟环境下教学效果的主要影响因素以及教师的角色职能,并探讨了教师角色认同所带来的挑战,对于教师积极应对新一轮技术变革有着积极的启示价值。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 朱志强,金晨
关键词: 虚拟现实技术,教师职能,建构主义
来源: 江苏科技信息 2019年34期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 苏州健雄职业技术学院
基金: 江苏省现代教育技术研究2017年度课题阶段研究成果,项目名称：基于虚拟实验技术的探究式教学实践与研究,项目编号：2017-R-56726
分类号: G434
页码: 61-63
总页数: 3
文件大小: 1168K
下载量: 103
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