导读:本文包含了现代汉语诗学话语论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:话语,诗学,现代汉语,文本,主体,方式,苦肉计。
现代汉语诗学话语论文文献综述
向天渊[1]（2008）在《“杂语”:现代汉语诗学话语的重要方式》一文中研究指出"杂语"话语是20世纪二叁十年代现代汉语诗学话语的重要方式,包括"原文型"、"音译型"、"汉英并列型"叁种样式。当时一些学者分析了这一现象,并表明了赞成或反对的态度;"杂语"方式展示了话语主体的西学背景,显示了其文化身份的优越感,使西方诗学话语和话语方式迅速地普及开来,加速了中西诗学的沟通与融合;"杂语"至"纯语"的转换,意味着西方诗学在现代汉语诗学中的话语霸权,妨碍了古代汉语诗学的现代转换,使之成为当代中国学界的理论难题。(本文来源于《南昌大学学报(人文社会科学版)》期刊2008年02期）
向天渊[2]（2006）在《中学、西学与东学——现代汉语诗学话语主体的知识结构与话语立场》一文中研究指出由于代际与经历的不同,现代汉语诗学话语主体呈现出复杂的知识结构,要么侧重“中学”,要么侧重“西学”,要么学贯中西,但在中学与西学的两极之外,还有关于日本的学问与经由日本传入中国的学问,我们称之为“东学”。中学、西学与东学的知识变奏,使得现代汉语诗学话语主体也在理性、自由、激进、保守等不同话语立场的辩驳与冲撞中,将现代汉语诗学话语演绎得淋漓尽致、丰富多彩。(本文来源于《东方论坛.青岛大学学报》期刊2006年01期）
向天渊[3]（2004）在《战型文本:现代汉语诗学话语的重要文本形态》一文中研究指出现代汉语诗学话语,是在与敌对阵营的艰苦斗争和同一阵营的互相辩驳中发展壮大的。在此过程中,现代汉语诗学留下了数量可观的"战型文本"。其中,有针对性极强的显性战型文本,也有暗中较劲的隐性战型文本。在显示出针对性与尖锐性的同时,战型文本也暴露出有所偏颇甚至极端偏激的不足。产生大量战型文本的原因,一是为了抢夺与捍卫话语统治地位,新旧诗学之间必然爆发话语战争;二是新诗学战胜旧诗学之后,为瓜分话语权力必然爆发内部话语冲突。(本文来源于《渝西学院学报(社会科学版)》期刊2004年04期）
向天渊[4]（2002）在《合谋话语:现代汉语诗学话语的重要方式》一文中研究指出现代汉语诗学发展的头 2 0年 ,出现过多次合谋性的诗学事件 ,这些事件呈现出合谋话语方式的多种形态 :王敬轩事件的“双簧戏”形态、集体批评《日出》事件的“苦肉计”形态、胡适擅长的“内台叫好”形态、创造社与文研会的论战中表现出的“敌我合作”形态等等。通过这些具体方式 ,现代汉语诗学成功地推衍了自己的话语观念 ,合谋话语也由此成为现代汉语诗学话语的一种重要方式。(本文来源于《西南师范大学学报(人文社会科学版)》期刊2002年02期）
向天渊[5]（2002）在《现代汉语诗学话语（1917—1937）》一文中研究指出本论文运用现代西方话语分析方法，借鉴学术界的有关研究成果，对1917-1937年之间的现代汉语诗学予以阐释，侧重从形式层面(即如何言说)对现代汉语诗学话语的生成机制与存在样态进行大致的梳理与概括，突破了仅仅从观念层面(即言说了什么)入手的研究模式，给予了现代汉语诗学话语别开生面的描述与分析。是将比较文学阐发研究运用于现代汉语诗学领域的一次新尝试。 本论文从话语主体、话语方式、话语文本、话语理路等四个方面展开论述，并相应地形成四个主要部分。贯穿以上四个方面的逻辑关系在于，诗学话语和其他话语一样，也是一种“推理的实践”(Discursive practice)，而“实践”自然是一个有主体、有方式、有结果的过程，话语主体在相当程度上制约着话语方式的类型与特征，话语实践的结果就是可见、可读的话语文本，纵观一系列文本就会发现一个时期内整个话语的延展理路。 本论文由六个部分组成。“绪论”部分简要论述了研究对象、方法、基本概念以及这一研究的理论价值与现实意义。第一章“话语主体的审视”，从知识结构和文化身份两个维度，对现代汉语诗学话语主体进行了具体的考察；第二章“话语方式的分析”，提炼出“格西到格中”、“二元及多元”、“论辩与合谋”、“个性或族性”、“杂语至纯语”等多种话语方式，并分别描述了它们的特征及其成因；第叁章“话语文本的解读”，概括出“谈型与信型”、“论型与战型”、“理性与感性”等叁组六种类型的话语文本；第四章“话语理路的描述”，对既相互冲突、排斥，又相互融合、对话的传统话语与西方话语，进行了细致的考察与辩证的分析，揭示了现代汉语诗学话语既批判又演绎传统话语、既借鉴又误读西方话语的生成机制与延展理路；“结语”部分，概括性地分析了现代汉语诗学话语摆脱传统、走向西方这一演进趋势的根本原因，并对当前汉语诗学界存在的转换论、重建论、实用论等几种话语策略进行了简要的分析与评价。对当代汉语诗学话语的发展趋势与存在样态作出了比较合理的展望。(本文来源于《四川大学》期刊2002-03-26）
现代汉语诗学话语论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
由于代际与经历的不同,现代汉语诗学话语主体呈现出复杂的知识结构,要么侧重“中学”,要么侧重“西学”,要么学贯中西,但在中学与西学的两极之外,还有关于日本的学问与经由日本传入中国的学问,我们称之为“东学”。中学、西学与东学的知识变奏,使得现代汉语诗学话语主体也在理性、自由、激进、保守等不同话语立场的辩驳与冲撞中,将现代汉语诗学话语演绎得淋漓尽致、丰富多彩。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
现代汉语诗学话语论文参考文献
[1].向天渊.“杂语”:现代汉语诗学话语的重要方式[J].南昌大学学报(人文社会科学版).2008
[2].向天渊.中学、西学与东学——现代汉语诗学话语主体的知识结构与话语立场[J].东方论坛.青岛大学学报.2006
[3].向天渊.战型文本:现代汉语诗学话语的重要文本形态[J].渝西学院学报(社会科学版).2004
[4].向天渊.合谋话语:现代汉语诗学话语的重要方式[J].西南师范大学学报(人文社会科学版).2002
[5].向天渊.现代汉语诗学话语（1917—1937）[D].四川大学.2002